ETEC 2024 1 Semestre: Prova resolvida e comentada

Se você está se preparando para a ETEC, saiba que uma das melhores formas de estudar é lendo e conhecendo as provas anteriores. Elas fornecem informações valiosas sobre o que o vestibulinho irá cobrar de você e como interpretar os diferentes estilos de questões.

Nossa equipe aqui no Guia do Vestibulinho leu, resolveu e comentou todas questões que caíram na ETEC 2024 1 Semestre. Não só isso, você também encontrará análises alternativa a alternativa e resoluções detalhadas, com fórmulas, contas, teorias e fatos históricos que basearam nossas respostas.

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Como aproveitar (da melhor forma) essa prova resolvida da ETEC?

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Utilizar ela no início de seus estudos, fazendo as questões antes de ver a resolução. A ideia aqui é tentar resolver, quebrar a cabeça e só depois ver se acertou. Essa forma de estudar vai te mostrar suas forças e dificuldades logo no início dos estudos, dando uma direção sobre o que você precisa reforçar nos estudos. Além de te preparar para o jeito e a linguagem das perguntas.
Utilizar como simulado, ao final dos estudos: outra técnica é utilizar esse material como um simulado, resolvendo ele inteiro e só analisando suas respostas depois de ter terminado tudo. A ideia aqui é fazer isso mais ao final dos seus estudos, em data mais próxima ao exame da ETEC. Será uma maneira de aprender a controlar o tempo e se organizar.

Essas técnicas se tornam ainda mais poderosas se você usar elas juntas! Isto é, resolver as questões no início dos estudos e também utilizar essa prova como simulado, ao final.

Outra dica é chamar amigos e tentarem resolver esse material juntos, conversando e tentando chegar na resposta final antes de ver a resolução e discutirem sobre as melhores soluções e estratégias.

Prova resolvida: ETEC 2024 1 Semestre

Leia o texto e o mapa para responder às questões 01 e 02.

Você sabe qual a diferença entre Amazônia Internacional, Bacia Amazônica, Bioma Amazônia, Região Norte do Brasil e Amazônia Legal?

A Amazônia Internacional inclui todos os países que compartilham o Bioma Amazônico, inclusive o Brasil.

A Bacia Amazônica é a maior bacia hidrográfica do mundo. Seu principal rio, o Amazonas, corta a região para desaguar no Oceano Atlântico, lançando ao mar milhões de litros d’água a cada segundo.

O Bioma Amazônia é um dos ecossistemas mais importantes e diversificados do mundo. Ele é conhecido por sua floresta tropical densa, por seus rios extensos e seus animais. Entre suas características, inclui-se uma grande variedade de espécies de plantas e animais, muitas das quais não são encontradas em nenhum outro lugar do mundo. Alojesta [sic] cerca de metade de 40000 espécies de plantas, cerca de 20000 espécies de aves, 300 espécies de mamíferos e 2500 espécies de peixes. Além disso, possui um clima quente e úmido, e a precipitação é abundante. Outro traço distintivo importante deste Bioma, é a abundância de rios, sendo o Rio Amazonas o mais caudaloso e maior em volume de água do mundo. Ele é responsável por cerca de um quinto de toda a água doce do planeta.

A Região Norte do Brasil é uma das cinco grandes regiões brasileiras definidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e é composta por sete estados.

A Amazônia Legal corresponde à área de atuação da Superintendência de Desenvolvimento da Amazônia (Sudam), estabelecida por lei, e tem, como um de seus objetivos, conservar o patrimônio natural, que inclui elementos ecológicos, históricos, geológicos e socioculturais. Essa área engloba a totalidade de oito estados (Acre, Amapá, Amazonas, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins) e parte do Estado do Maranhão. A Amazônia Legal se estende além do Bioma Amazônia, englobando também parte do cerrado e do pantanal.

Questão 01

Com base no texto e com o auxílio do mapa, é correto afirmar que

(A) a Amazônia Internacional é administrada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

(B) os estados da Região Norte do Brasil estão totalmente inseridos na Amazônia Legal.

(D) a bacia hidrográfica do Amazonas engloba todos os rios da América do Sul.

(E) o Bioma Amazônia se estende da Venezuela até o sul da Argentina.

Resolução

O texto informa que a Amazônia Legal é uma área de atuação definida por lei, que cobre integralmente oito estados e parte do Estado do Maranhão. A Região Norte do Brasil é composta por sete estados, conforme indicado no texto. Portanto, todos os estados da Região Norte estão incluídos na Amazônia Legal, o que torna a afirmação (B) correta.

Portanto, a alternativa CORRETA, de acordo com o texto e o mapa fornecido, é:

(B) os estados da Região Norte do Brasil estão totalmente inseridos na Amazônia Legal.

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Questão 02

A Amazônia Legal

(A) abrange todos os estados da Região Centro-Oeste do Brasil.

(B) localiza-se totalmente no hemisfério sul da Terra.

(D) inclui todas as reservas indígenas existentes no Brasil.

(E) avança sobre o polígono das secas, no Nordeste brasileiro.

Resolução

Com base no texto anteriormente fornecido:

(A) Incorreta. A Amazônia Legal não abrange todos os estados da Região Centro-Oeste do Brasil, mas sim os estados da Região Norte e parte do Maranhão.

(B) Incorreta. Embora grande parte da Amazônia Legal esteja no hemisfério sul, ela também se estende para o hemisfério norte, cobrindo áreas ao norte do Equador.

(C) Correta. A Amazônia Legal foi definida em parte para conservar o patrimônio natural, que inclui elementos do Bioma Amazônia. Ela engloba a maior parte deste bioma, além de outras áreas, como parte do cerrado e do pantanal.

(D) Incorreta. Não há informação no texto fornecido que indique que todas as reservas indígenas do Brasil estão incluídas na Amazônia Legal.

(E) Incorreta. O polígono das secas é uma área caracterizada por sua aridez no Nordeste brasileiro, e não há informação que indique que a Amazônia Legal avança sobre esta região.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

Questão 03

Apesar de ser um maciço florestal contínuo, a Floresta Amazônica, por sua grande extensão, é composta por estratos, cada um com características que os diferenciam uns dos outros.

Ela está subdividida em

(A) floresta aciculifoliada, mata de transição e mata ciliar.

(B) mata de igapó, mata de várzea e mata de terra firme.

(D) pantanal, cerrado e floresta de araucária.

(E) caatinga, campos sujos e manguezais.

Resolução

A Floresta Amazônica possui várias subdivisões baseadas em características hidrográficas e de solo, que afetam a vegetação presente. Entre essas, as mais conhecidas são:

– Mata de igapó: área alagada pelas águas negras dos rios, com vegetação adaptada a longos períodos de inundação.
– Mata de várzea: periodicamente inundada pelas águas barrentas dos rios, possui uma vegetação rica e variada.
– Mata de terra firme: não sujeita a inundações e, portanto, com vegetação característica de solo seco.

Estas são as três principais formações vegetais da Floresta Amazônica que se distinguem principalmente pelo regime de água.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(B) mata de igapó, mata de várzea e mata de terra firme.

Questão 04

Considerando o tipo de vegetação, é correto afirmar que o Bioma Amazônia se caracteriza, principalmente, por apresentar

(A) gramíneas e plantas arbustivas; árvores de pequeno e médio porte, com folhas transformadas em espinhos para diminuir a transpiração e caules suculentos que armazenam água.

(B) plantas, que se desenvolvem em solos lamacentos e salgados, com troncos finos, cujas raízes se adaptam à fixação e se elevam à superfície para permitir a respiração.

(C) plantas herbáceas e arbustivas que compõem os campos; árvores de médio porte, geralmente com troncos grossos e retorcidos, folhas de superfície reduzida e raízes profundas.

(D) árvores de médio e grande porte, com folhas largas e perenes; vários tipos de flores e frutos; além de diversos tipos de arbustos, trepadeiras, cipós e planta epífitas.

(E) gramíneas; plantas herbáceas; leguminosas; algumas árvores de pequeno porte; além da presença de matas ciliares e algumas árvores decíduas.

Resolução

O Bioma Amazônia é mundialmente conhecido por sua floresta densa e diversificada, a qual é composta por:

– Árvores de grande porte, que formam o dossel da floresta, com folhas perenes que não caem todas ao mesmo tempo, o que permite que a floresta seja sempre verde.
– Trepadeiras, cipós e epífitas, que são plantas que crescem sobre outras plantas para alcançar a luz solar.
– Uma enorme variedade de tipos de flores e frutos, adaptados a um ecossistema com alta biodiversidade e interações ecológicas complexas.

As descrições nas alternativas A, B, C e E não correspondem à realidade do bioma amazônico. A alternativa A descreve adaptações típicas de plantas de regiões áridas. A alternativa B se refere a plantas de manguezais. A alternativa C se aplica mais a campos e savanas. A alternativa E mistura elementos de vários biomas diferentes.

Portanto, a alternativa que mais corretamente descreve o Bioma Amazônia é:

(D) árvores de médio e grande porte, com folhas largas e perenes; vários tipos de flores e frutos; além de diversos tipos de arbustos, trepadeiras, cipós e planta epífitas.

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Leia a letra da Canção pra Amazônia, composta por Nando Reis e Carlos Rennó, para responder às questões de 05 a 07.

1 Maior floresta tropical da Terra

2 a toda hora sofre um duro golpe.

3 Contra trator, corrente, motosserra,

4 a bela flora clama em vão: “Me poupe!”

5 Porém tem uma gente surda e cega

6 para a beleza e o valor da mata,

7 embora o mundo grite que já chega,

8 pois é a vida que o desmate mata.

9 Mais vasta ainda todavia é a devastação e o trauma:

10 focos de fogo nos sufocam fauna, flora e até a alma.

11 Amazônia!

12 Razão de tanta insânia e tanta insônia!

13 Objeto de omissão e ação errônea!

14 É sem igual, sem plano B nem clone a

15 Amazônia!

[…]

16 Dos povos da floresta sob pressão,

17 no índigena, seu grande guardião,

18 em comunhão com ela há milênios,

19 nos últimos e trágicos decênios,

20 vem vendo a mata sendo ameaçada

21 e cada terra deles atacada

22 por levas de peões de poderosos

23 com planos de riqueza horrorosos.

24 É invasão!, destruição!, ódio a quem são seus empecilhos!

25 Eles não pensam no amanhã nem do planeta nem dos próprios filhos!

<https://tinyurl.com/wk2zp473> Acesso em: 16.08.2023. Adaptado.

Questão 05

Segundo a letra da canção,

(A) a falta de mobilização dos povos originários para proteger os biomas mencionados resulta do curto período de convivência com a floresta.

(B) a destruição da Floresta Amazônica gera prejuízos à vida animal e à vegetal, amenizando os impactos na vida e na cultura daqueles que a habitam.

(C) os povos originários aliaram-se recentemente aos guardiões da floresta, quando houve um recrudescimento trágico do desmatamento.

(D) a Amazônia é alvo de exploração pelo caráter único de suas riquezas, ação facilitada pela ausência de medidas efetivas de proteção.

(E) os ataques à Floresta Amazônica, além de esporádicos, acarretam consequências reversíveis e restritas à fauna local.

Resolução

Analisando a letra da música “Canção pra Amazônia” por Nando Reis e Carlos Rennó, vemos que a canção fala sobre a importância da Floresta Amazônica, a ameaça do desmatamento e a relação dos povos indígenas com a floresta. A música descreve a floresta como “Maior floresta tropical da Terra” que sofre com a destruição e o desmatamento (versos 8-11). Além disso, menciona os povos da floresta sob pressão e a invasão e destruição da terra (versos 16-25).

A opção (A) é incorreta porque a letra da canção não menciona a falta de mobilização dos povos originários nem sugere que essa falta de mobilização resulta de um curto período de convivência com a floresta.

A opção (B) é incorreta porque a letra da canção fala do prejuízo à vida animal e vegetal, sem mencionar a amenização dos impactos na vida e cultura dos habitantes.

A opção (C) é incorreta porque não há menção na letra sobre os povos originários se aliando recentemente aos guardiões da floresta em resposta ao desmatamento.

A opção (D) está correta porque a letra menciona a exploração da Amazônia (“com planos de riqueza hororrosos”, verso 23) e implica que as ações são facilitadas pela ausência de proteção efetiva.

A opção (E) é incorreta porque a letra da canção indica que os ataques à floresta são contínuos e têm consequências graves, não esporádicas e reversíveis.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(D) a Amazônia é alvo de exploração pelo caráter único de suas riquezas, ação facilitada pela ausência de medidas efetivas de proteção.

Questão 06

Sobre os recursos gramaticais utilizados na construção do texto, é correto afirmar que

(A) os termos “porém” (v. 5), “pois” (v. 8) e “todavia” (v. 9) têm o mesmo sentido.

(B) os pronomes “seus” (v. 24) e “eles” (v. 25) referem à mesma ideia, mencionada anteriormente no texto.

(D) o vocábulo “que”, nos versos 7 e 8, retoma “mundo” e “vida” respectivamente.

(E) os pronomes “seu” (v. 17) e “deles” (v. 21) antecipam uma informação posteriormente apresentada no texto.

Resolução

Analisando os versos da letra da canção “Canção pra Amazônia”, observamos que:

Os pronomes “seus” no verso 24 e “eles” no verso 25 referem-se aos povos da floresta mencionados anteriormente na canção. No contexto do poema, “seus” está relacionado aos “povos da floresta”, indicando possessividade sobre as terras e “eles” refere-se a esses mesmos povos, indicando a ação de pensar no futuro.

Portanto, a alternativa correta é:

(B) os pronomes “seus” (v. 24) e “eles” (v. 25) referem à mesma ideia, mencionada anteriormente no texto.

Questão 07

Na letra dessa canção, ocorre

(A) metáfora no trecho “contra trator, corrente, motosserra”, verso 03, pois os objetos listados simbolizam a superação da floresta contra as ameaças externas.

(B) antítese entre “beleza” e “valor”, verso 6, pois são termos de sentido oposto.

(C) paronomásia no excerto “tanta insânia e tanta insônia”, verso 12, pois se aproximam termos com sons semelhantes e sentidos diferentes.

(D) paradoxo em “nos últimos e trágicos decênios”, verso 19, pois o conceito de “trágico” anula a ideia de novidade, expressa pelo termo “últimos”.

(E) personificação na passagem “eles não pensam”, verso 25, pois se atribui a capacidade de pensar a seres inanimados.

Resolução

Analisando a letra da música e as opções fornecidas:

(A) Incorreta. A frase “contra trator, corrente, motosserra” não estabelece uma metáfora que simboliza a superação da floresta, mas é uma descrição literal das ferramentas usadas para o desmatamento.

(B) Incorreta. Não há uma antítese entre “beleza” e “valor” no verso 6, já que ambos são atributos positivos da floresta e não são opostos.

(C) Correta. “Insânia” e “insônia” são termos que possuem sons semelhantes, mas significados diferentes, caracterizando uma paronomásia.

(D) Incorreta. O verso “nos últimos e trágicos decênios” não apresenta um paradoxo; ele está descrevendo um período de tempo recente que foi marcado por eventos trágicos, sem anular a ideia de novidade.

(E) Incorreta. “Eles não pensam” não é uma personificação, pois “eles” refere-se a pessoas, que são capazes de pensar.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(C) paronomásia no excerto “tanta insânia e tanta insônia”, verso 12, pois se aproximam termos com sons semelhantes e sentidos diferentes.

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Questão 08

Nos rios que cortam a Floresta Amazônica, são encontradas várias espécies de vertebrados, como, por exemplo, o pirarucu, o poraquê (peixe elétrico), a arraia (ou raia), o tucunaré, o peixe-boi e o boto-cor-de-rosa. Este último é conhecido por ser personagem de uma lenda do folclore brasileiro.

Com relação a todos os animais citados, é correto afirmar que

(A) realizam as trocas gasosas por meio de um par de pulmões do tipo alveolar com paredes muito delgadas.

(B) conseguem manter a temperatura corporal constante apesar de alterações da temperatura ambiental.

(D) apresentam fecundação externa, com desenvolvimento indireto por meio de fase larval, seguida de metamorfose.

(E) possuem bexiga natatória, que é um órgão responsável pela manutenção do equilíbrio hidrostático.

Resolução

Analisando as características dos animais mencionados:

(A) Incorreta. Nem todos os animais listados têm pulmões do tipo alveolar; por exemplo, o peixe-boi tem pulmões, mas os peixes como o pirarucu e o poraquê não, eles possuem brânquias para trocas gasosas.

(B) Incorreta. Os animais de sangue frio, como peixes e arraias, não mantêm uma temperatura corporal constante independentemente da temperatura ambiental.

(C) Correta. Todos os animais citados, como vertebrados, dependem do oxigênio para a respiração celular e utilizam a oxidação de moléculas orgânicas, como a glicose, para obter energia.

(D) Incorreta. Nem todos os animais citados apresentam fecundação externa seguida de uma fase larval e metamorfose; isso é mais típico de anfíbios e alguns peixes, mas não se aplica, por exemplo, ao boto-cor-de-rosa, que é um mamífero.

(E) Incorreta. Enquanto os peixes possuem bexiga natatória, os mamíferos como o boto-cor-de-rosa e o peixe-boi não.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

Leia o texto para responder às questões de 09 a 11.

Com cerca de 670 milhões de hectares (de acordo com World Wildlife Fund – Brasil, WWF-Brasil), a maior floresta tropical do mundo é a Amazônica que se estende por vários países. Contudo, a maior parte dessa floresta, cerca de 60 %, está em território brasileiro.

Devido a essa dimensão, a Floresta Amazônica brasileira poderia movimentar um mercado com potencial para financiar a proteção de toda a sua área: o mercado de crédito de carbono. Ele funciona da seguinte forma: os países que reduzem ou deixam de emitir gases do efeito estufa geram créditos negociáveis, os quais podem ser adquiridos, como forma de compensação, por empresas ou outros países emissores desses gases em excesso.

Uma tonelada de dióxido de carbono que deixa de ser emitido equivale a 1 crédito de carbono, enquanto a mesma quantidade de metano equivale a 21 créditos. Estima-se que 1 hectare de floresta gere 30 créditos de carbono e que a humanidade emite 40 bilhões de toneladas de dióxido de carbono por ano.

Na prática, esses créditos podem ser uma ferramenta para facilitar o financiamento de projetos socioambientais. De acordo com pesquisas, esse mercado cresceu 250% em 5 anos.

Questão 09

De acordo com o texto, é correto afirmar que

(A) a floresta Amazônica brasileira tem 670 milhões de hectares.

(B) a maior floresta tropical do mundo está localizada totalmente em território brasileiro.

(D) países que emitem gases de efeito estufa em excesso podem adquirir créditos de carbono como forma de compensação.

(E) cada tonelada de gases de efeito estufa não emitida, como dióxido de carbono e metano, equivale a 1 crédito de carbono.

Resolução

Analisando as informações apresentadas no texto:

(A) Incorreta. O texto não afirma que a floresta Amazônica brasileira tem 670 milhões de hectares, mas sim que a Amazônia é a maior floresta tropical do mundo com essa extensão, e cerca de 60% dela está em território brasileiro.

(B) Incorreta. Embora a maior parte da Floresta Amazônica esteja no Brasil, o texto afirma que ela se estende por vários países, não apenas pelo território brasileiro.

(C) Incorreta. O texto sugere que o Brasil poderia movimentar um mercado com potencial para financiar a proteção da Floresta Amazônica através de créditos de carbono, mas não menciona a compra de créditos pelo Brasil.

(D) Correta. O texto explica que o mercado de crédito de carbono funciona de modo que países que reduzem ou deixam de emitir gases de efeito estufa geram créditos negociáveis, que podem ser adquiridos como forma de compensação por empresas ou países emissores desses gases em excesso.

(E) Incorreta. O texto especifica que uma tonelada de dióxido de carbono que deixa de ser emitida equivale a 1 crédito de carbono, e a mesma quantidade de metano equivale a 21 créditos.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(D) países que emitem gases de efeito estufa em excesso podem adquirir créditos de carbono como forma de compensação.

Questão 10

Considere os números destacados em negrito no texto e assinale a alternativa que apresenta, em notação científica, o seu produto.

Resolução

Questão 11

De acordo com o texto, a quantidade de créditos de carbono gerada pela parte brasileira da Floresta Amazônica seria, aproximadamente, de

(A) 402 milhões.

(B) 402 bilhões.

(D) 12 060 bilhões.

(E) 12 060 milhões.

Resolução

Para calcular a quantidade de créditos de carbono gerados pela parte brasileira da Floresta Amazônica, devemos primeiro determinar a área da floresta que está no Brasil e, em seguida, aplicar os dados fornecidos sobre a quantidade de créditos por hectare.

A área total da Floresta Amazônica é de 670 milhões de hectares, e 60% disso está no Brasil, o que nos dá:

0,60 x 670 milhões = 402 milhões de hectares

Agora, aplicamos o dado de que cada hectare gera 30 créditos de carbono:

402 milhões de hectares x 30 créditos/hectare = 12 060 milhões de créditos de carbono

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(E) 12 060 milhões.

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Questão 12

O mapa representa diferentes movimentos de ocupação de parte da América do Sul, cujo território foi disputado por Espanha e Portugal nos dois primeiros séculos da colonização europeia.

De acordo com a representação, é correto afirmar que

(A) as missões jesuíticas não só demarcavam os limites entre as possessões espanhola e portuguesa, mas também garantiam a posse da Amazônia para a Espanha.

(B) a ocupação da América Portuguesa ocorreu na costa Atlântica, com estímulo da penetração da região da Amazônia, que permaneceu despovoada até o final do século XVII.

(C) a integração da Amazônia ao território da colônia portuguesa estava relacionada à presença de missões jesuíticas e de expedições para escravização de indígenas.

(D) as expedições de apresamento se estabeleceram na Amazônia Espanhola, e de lá, partiram para o leste a fim de escravizar os indígenas que viviam na colônia portuguesa.

(E) a presença de missões jesuíticas portuguesas na Amazônia indica que essa região pertencia a Portugal, de acordo com os tratados internacionais vigentes no período colonial.

Resolução

Analisando o mapa, podemos ver a representação das expedições bandeirantes e a localização das missões jesuíticas tanto portuguesas quanto espanholas. As missões jesuíticas funcionavam, entre outras coisas, como pontos de catequização e civilização dos povos indígenas e também como uma forma de afirmar presença e domínio territorial.

O mapa mostra que as expedições bandeirantes, que eram expedições de apresamento de indígenas realizadas principalmente por colonos de origem portuguesa, avançavam para o interior, além da costa Atlântica, e que havia missões jesuíticas tanto na área de domínio espanhol quanto português.

(A) Esta opção é incorreta porque as missões jesuíticas não garantiam a posse de território por si só, e o mapa não indica que a Amazônia estava garantida para a Espanha.

(B) Esta opção é incorreta pois sugere que a Amazônia permaneceu despovoada até o final do século XVII, o que o mapa não indica.

(C) Esta opção é a mais coerente com o mapa, pois mostra que houve uma integração da Amazônia ao território da colônia portuguesa, e que essa integração estava relacionada tanto com as missões jesuíticas quanto com as expedições de apresamento de indígenas.

(D) Esta opção é incorreta porque o mapa não indica que as expedições de apresamento se estabeleceram especificamente na Amazônia Espanhola.

(E) Esta opção é incorreta porque a presença de missões jesuíticas por si só não indica a posse territorial conforme os tratados internacionais.

Portanto, a alternativa correta é:

(C) a integração da Amazônia ao território da colônia portuguesa estava relacionada à presença de missões jesuíticas e de expedições para escravização de indígenas.

Leia o texto para responder às questões de 13 a 15.

Curupira, Saci e Matinta Pereira, entre outras, são lendas folclóricas da Região Amazônica. Elas são ensinamentos e histórias repassados de geração a geração, de boca em boca, para transmitir valores, como respeitar a floresta e os seres que nela habitam.

Sobre o Curupira, indígenas relatam, por exemplo, que: “Ele é o guardião da floresta. Quando tem caçador mal-intencionado, ele começa a persegui-lo. O som que você ouve parece de tapas nas árvores, parece que ele vem com tudo pela floresta e você sente aquela força, aquela energia vindo, chegando perto”.

<https://tinyurl.com/yc82rne4> Acesso em: 05.08.2023. Adaptado.

Questão 13

Suponha que um caçador mal-intencionado seja perseguido pelo Curupira. Ele parte de um ponto P na floresta, caminha 6 km a leste e 16 km para sul, quando percebe que está em uma clareira. Para sair da floresta, ele então caminha 10 km para leste e 4 km para o norte, chegando ao acampamento A.

Logo, é correto afirmar que a distância (em linha reta), em quilômetros, entre o ponto P e o acampamento A, é igual a

(A) 18.

(B) 20.

(D) 28.

(E) 32.

Resolução

Para resolver essa questão, precisamos aplicar o Teorema de Pitágoras para encontrar a distância em linha reta entre o ponto de partida P e o acampamento A.

O caçador começa no ponto P e move-se 6 km para leste e 16 km para sul, chegando ao ponto da clareira. Depois, ele move-se 10 km para leste e 4 km para norte para chegar ao acampamento A.

As movimentações para leste são somadas (6 km + 10 km = 16 km), e as movimentações para norte e sul são subtraídas (16 km – 4 km = 12 km), porque ele se moveu para o sul primeiro e depois para o norte.

Assim, o caçador se deslocou 16 km para leste e 12 km para sul, em relação ao ponto P.

Aplicando o Teorema de Pitágoras:

Portanto, a distância em linha reta entre o ponto P e o acampamento A é de 20 quilômetros.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(B) 20.

Questão 14

Com base no texto, o gênero textual abordado compre a função social de

(A) colocar em destaque a revolução promovida pela tecnologia digital, já que essa mudança padroniza e limita a forma de aprender do estudante.

(B) debater sobre os movimentos migratórios, cada vez maiores no nosso país, os quais prejudicam o surgimento de culturas novas na sociedade.

(C) discutir as mudanças no núcleo familiar devido à dedicação exclusiva dos responsáveis a atividades profissionais, prejudicando a comunicação com as gerações mais jovens.

(D) valorizar as identidades construídas ao longo do tempo, ao perceber que muitas pessoas passaram pelo mundo, deixando ensinamentos e experiências.

(E) visualizar as mudanças laborais, uma vez que está cada vez mais fácil conseguir um trabalho formal na área de caça, pesca e apreensão de animais em áreas protegidas.

Resolução

O texto fornecido fala sobre lendas folclóricas da Região Amazônica, como Curupira, Saci e Matinta Pereira, que são ensinamentos e histórias passados de geração a geração para transmitir valores, como respeitar a floresta e os seres que nela habitam.

Entre as opções dadas, a que melhor reflete a função social do gênero textual abordado no texto é a valorização das identidades e dos ensinamentos tradicionais. As lendas folclóricas, como as mencionadas, são parte da identidade cultural de uma região e carregam ensinamentos e experiências significativas que são compartilhados através das gerações.

As outras opções não estão relacionadas ao conteúdo do texto fornecido. A revolução digital (opção A), os movimentos migratórios (opção B), as mudanças no núcleo familiar (opção C) e as mudanças laborais (opção E) não são temas abordados pelo texto sobre lendas folclóricas.

Portanto, a alternativa correta é:
(D) valorizar as identidades construídas ao longo do tempo, ao perceber que muitas pessoas passaram pelo mundo, deixando ensinamentos e experiências.

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Questão 15

De acordo com o texto, os ensinamentos e as histórias dos povos da Região Amazônica são transmitidos por meio de fontes

(A) escritas.

(B) iconográficas.

(D) orais.

(E) arqueológicas.

Resolução

O texto menciona que as lendas folclóricas da Região Amazônica, como Curupira, Saci e Matinta Pereira, são passadas de geração a geração, de boca em boca. Isso indica que a transmissão desses ensinamentos e histórias é feita verbalmente, caracterizando-se como uma tradição oral.

Portanto, a alternativa correta é:

(D) orais.

Leia o texto para responder às questões de 16 e 17.

Uma das lendas folclóricas brasileiras narra a história de Naíá, uma jovem que amava a Lua (chamada de Jaci pelos tupis-guaranis) e sonhava que a deusa pudesse transformá-la em uma estrela. Até que, em uma noite, Naíá viu a imagem da deusa na superfície de um lago e, pensando que a Lua descera para se banhar, mergulhou ao seu encontro e se afogou. Jaci, comovida pelo sacrifício de Naíá, transformou-a na “Estrela das Águas”, planta aquática conhecida por suas grandes folhas flutuantes e de formato circular, chamada posteriormente de vitória-régia. E por isso que as flores brancas e perfumadas da vitória-régia só se abrem à noite, como uma forma de homenagear Jaci.

Questão 16

A formação da imagem da Lua, vista por Naíá, é justificada pelo fenômeno óptico da

(A) refração da luz, proveniente da Lua, no fundo do lago.

(B) ilusão de óptica criada pelo movimento das águas do lago.

(D) absorção dos raios de luz, provenientes da Lua, pela superfície do lago.

(E) projeção holográfica dos raios de luz, provenientes da Lua, na superfície do lago.

Resolução

A imagem da Lua vista na superfície de um lago é um fenômeno óptico comum e é causada pela reflexão da luz. Quando a luz da Lua atinge a superfície de um corpo de água tranquilo, ela é refletida, permitindo que vejamos uma réplica da Lua na água. Esse fenômeno não é causado por refração, que é o desvio dos raios de luz ao passarem de um meio para outro de densidade diferente, nem por absorção, que é a captação da luz por um material, nem por projeção holográfica, que é uma técnica de projeção de imagens tridimensionais.

Portanto, a alternativa correta é:

Questão 17

A capacidade de flutuação das folhas da vitória-régia é resultado de diversas adaptações evolutivas para sobreviver em ambientes aquáticos: a forma circular contribui para que haja uma distribuição uniforme do peso e, principalmente, suas folhas têm uma série de compartimentos cheios de ar nos tecidos vegetais, o que as ajuda a manter sua flutuação.

Essas adaptações podem ser comparadas ao uso de

(A) pés de pato por mergulhadores.

(B) sinalizadores em barcos de passeio.

(D) coletes salva-vidas infláveis por pessoas que não sabem nadar.

(E) roupas de neoprene por surfistas durante as competições no mar.

Resolução

As adaptações mencionadas para a vitória-régia permitem que ela flutue na água devido aos compartimentos cheios de ar, o que é semelhante à função dos coletes salva-vidas infláveis. Os coletes salva-vidas são projetados para manter uma pessoa à tona na água, geralmente através de compartimentos que podem ser inflados com ar. Assim como as folhas da vitória-régia, eles utilizam o princípio da flutuabilidade provida pelo ar contido em seu interior.

As outras opções não se relacionam diretamente com a flutuação ou a manutenção da posição na água devido a compartimentos cheios de ar.

Portanto, a alternativa correta é:

(D) coletes salva-vidas infláveis por pessoas que não sabem nadar.

Questão 18

No final do século XIX, eclodiu uma rebelião no Acre, que se prolongou por alguns anos e, ante a ameaça de uma intervenção direta do governo brasileiro, foi firmado o Tratado de Petrópolis entre os governos da Bolívia e do Brasil, em 1903. Foi por isso que a Bolívia cedeu o território do Acre ao Brasil em troca de dois milhões de libras esterlinas; e o governo brasileiro se comprometeu a construir a estrada de ferro Madeira – Mamoré.

Sobre esse estado da federação, é correto afirmar que nele se encontra o ponto

(A) central Geodésico do território brasileiro, localizado em sua capital.

(B) mais ocidental do território brasileiro, a nascente do Rio Moa.

(D) mais oriental do território brasileiro, a Ponta do Seixas.

(E) mais meridional do território brasileiro, o Arroio Chuí.

Resolução

O Acre é um estado localizado na região noroeste do Brasil, fazendo fronteira com a Bolívia e o Peru. O ponto mais ocidental do território brasileiro está localizado nesta região, mais precisamente, é a nascente do Rio Moa no Acre.

As outras opções não são corretas: o ponto central geodésico está localizado no estado do Mato Grosso, a Ponta do Seixas na Paraíba é o ponto mais oriental do Brasil, e o Arroio Chuí no Rio Grande do Sul é o ponto mais meridional do Brasil. A nascente do Rio Ailã não é o ponto mais setentrional, que é o Monte Caburaí em Roraima.

Portanto, a alternativa correta é:

(B) mais ocidental do território brasileiro, a nascente do Rio Moa.

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Leia o texto para responder às questões de 19 a 21.

Hoje, os brancos acham que deveríamos imitá-los em tudo. Mas não é o que queremos. A meu ver, só poderemos nos tornar brancos no dia em que eles mesmos se transformarem em Yanomami. Sei também que se formos viver em suas cidades, seremos infelizes. Então, eles acabarão com a floresta e ninguém mais deixará nenhum lugar onde possamos viver longe deles. Não poderemos mais caçar, nem plantar nada. Nossos filhos vão passar fome.

[…]

Eu não aprendi a pensar as coisas da floresta fixando os olhos em peles de papel. Vi-as de verdade. Não sou um ancião e ainda sei pouco. Entretanto, para que minhas palavras sejam ouvidas longe da floresta, fiz com que fossem desenhadas na língua dos brancos. Talvez assim eles afinal as entendam, e, depois deles, seus filhos, e, mais tarde ainda, os filhos de seus filhos.

[…]

É em virtude da lei de Omamã* que não maltratamos a floresta, como fazem os brancos. Sabemos bem que, sem árvores, nada mais crescerá em sua terra endurecida e ardente. Comeremos o quê, então? Quem irá nos alimentar se não tivermos mais roças nem caça? Devemos defender nossa floresta para podermos comer mandioca e bananas quando temos a barriga vazia. Devemos também proteger seus rios, para podermos beber e pescar. Caso contrário, vão nos restar apenas córregos de água lamaçenta cobertos de peixes mortos.

Kopenawa, Davi; Albert, Bruce. A queda do céu. Companhia das Letras. Edição do Kindle, pp. 89-90; 536-538; 1041. Adaptado.

*divindade criadora do mundo segundo a mitologia Yanomami.

Questão 19

Segundo o texto,

(A) os anciões indígenas decidiram expor seus conhecimentos por meio de ideogramas devido à limitação cultural dos não indígenas.

(B) o povo Yanomami garante bem-estar social duradouro para as próximas gerações ao seguir os padrões de vida dos brancos.

(C) a exploração da caça e da pesca realizada pelos Yanomami é fruto do contato com o saber trazido pelos brancos colonizadores.

(D) a forma de divulgação da cultura dos povos originários para o restante da sociedade deve restringir-se à oralidade.

(E) o equilíbrio na relação entre natureza e homem é base e garantia da manutenção da cultura Yanomami.

Resolução

O texto traz uma reflexão de um membro da etnia Yanomami sobre a relação de seu povo com a natureza e a imposição de outras culturas, como a dos brancos. A ênfase é dada à importância de não se desvincular das tradições e da harmonia com o ambiente natural, crucial para a sobrevivência e a manutenção da cultura Yanomami.

Analisando as opções:

(A) Incorreta. O texto não menciona que os anciões decidiram expor seus conhecimentos por meio de ideogramas nem discute limitações culturais dos não indígenas.

(B) Incorreta. O texto deixa claro que a imitação dos padrões de vida dos brancos não é desejada pelo povo Yanomami e que essa imitação levaria a consequências negativas para o meio ambiente e para a cultura Yanomami.

(C) Incorreta. A exploração da caça e da pesca pelos Yanomami não é apresentada como resultado do contato com o saber dos brancos, mas como parte de suas práticas tradicionais de sustento.

(D) Incorreta. O texto não afirma que a divulgação da cultura indígena deve se restringir à oralidade; pelo contrário, discute a tentativa de comunicar-se na “língua dos brancos” para que a mensagem seja entendida por mais pessoas.

(E) Correta. O texto enfatiza a importância do equilíbrio entre natureza e homem, sugerindo que a manutenção da cultura Yanomami depende do respeito e da proteção ao meio ambiente.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(E) o equilíbrio na relação entre natureza e homem é base e garantia da manutenção da cultura Yanomami.

Questão 20

Assinale a alternativa que apresenta uma reescrita correta e coorente do trecho sublinhado no texto.

(A) Acredito que, caso vivamos em cidades, seríamos infelizes, já que haveria o fim da floresta e, então, não deixarão lugar onde poderemos viver distante deles.

(B) Como fomos viver em cidades, somos infelizes, pois os brancos acabam com a floresta e não deixaram lugar onde pudéssemos viver distante deles.

(C) E reconheço que, caso fôssemos viver em suas cidades, seríamos infelizes; eles acabariam, pois, com a floresta e não deixariam lugar onde pudéssemos viver distante deles.

(D) Ainda que fôssemos viver nas cidades dos brancos, não seremos felizes, pois eles acabaram com a floresta e não deixariam lugar onde poderíamos viver distante deles.

(E) Afirmo até que, ao irmos viver nas cidades, seremos infelizes, posto que eles acabam com a floresta e não deixam lugar onde pudemos viver distante deles.

Resolução

A questão pede por uma reescrita que mantenha a coerência e a correção do trecho sublinhado: “Sei também que se formos viver em suas cidades, seremos infelizes. Então, eles acabarão com a floresta e ninguém mais deixará nenhum lugar onde possamos viver longe deles.”

Analisando as opções:

(A) Incorreta. Há uma mistura de tempos verbais incoerente. A forma “seríamos infelizes” está no futuro do pretérito, mas “não deixarão” está no futuro do presente.

(B) Incorreta. A alternativa muda o sentido do original, indicando que o ato de viver nas cidades já ocorreu (“Como fomos viver em cidades”), o que não é o caso.

(C) Correta. Esta alternativa mantém a estrutura hipotética do original e utiliza corretamente os tempos verbais no futuro do pretérito, indicando uma condição que pode levar a uma consequência no futuro.

(D) Incorreta. A alternativa começa com uma estrutura condicional (“Ainda que fôssemos viver”) mas usa incorretamente o futuro do presente (“não seremos felizes”).

(E) Incorreta. Além de uma mudança no tempo verbal que prejudica a estrutura hipotética (“seremos infelizes”), também apresenta um erro na concordância verbal (“eles acabam” deveria estar no futuro, “eles acabarão”).

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(C) E reconheço que, caso fôssemos viver em suas cidades, seríamos infelizes; eles acabariam, pois, com a floresta e não deixariam lugar onde pudéssemos viver distante deles.

Questão 21

A leitura é representada, no texto, pela metáfora

(A) “viver longe deles”.

(B) “nos tornar brancos”.

(D) “fixar os olhos em peles de papel”.

(E) “desenhar na língua dos brancos”.

Resolução

Para identificar a metáfora que representa a leitura no texto, devemos considerar as expressões que atribuem um significado figurado à ação de ler ou de transmitir conhecimento.

Analisando as opções e relembrando o trecho do texto original:

(A) “Viver longe deles” não se refere à leitura, mas à ideia de manter distância cultural e física dos brancos.

(B) “Nos tornar brancos” representa a assimilação cultural, mas não se refere especificamente à leitura.

(C) “Pensar coisas da floresta” poderia ser interpretado metaforicamente, mas no contexto do texto, parece referir-se mais diretamente ao conhecimento e à sabedoria tradicional do que à leitura.

(D) “Fixar os olhos em peles de papel” é uma expressão que descreve o ato de ler de maneira metafórica, referindo-se aos livros e escritos como “peles de papel”, algo estranho à experiência vivencial da floresta.

(E) “Desenhar na língua dos brancos” significa transmitir as ideias por meio da escrita, numa adaptação cultural para que os não indígenas possam compreender. Embora esta opção esteja relacionada à comunicação escrita, ela se refere mais à tradução ou adaptação cultural do que à leitura em si.

Portanto, a metáfora que representa a leitura no texto é:

(D) “fixar os olhos em peles de papel”.

Questão 22

Chico Mendes nasceu no seringal Porto Rico, próximo à fronteira do Acre com a Bolívia, em Xapuri, estado do Acre. Filho de seringueiro, passou sua infância e juventude ao lado do pai, trabalhando na extração de látex.

Diferentemente dos outros seringueiros, Chico aprendeu a ler e a escrever com 16 anos. Esse fato teve uma grande influência na sua vida. Em 1975, fez parte da diretoria do Sindicato de Trabalhadores Rurais de Brasileia, o primeiro criado no Acre. Nessa época, a substituição da borracha pela pecuária levou à especulação fundiária e ao desmatamento de grandes extensões de terras, dificultando a permanência dos seringueiros na floresta.

A convivência de Chico com a floresta e o conhecimento que adquiriu sobre como obter da natureza os meios de vida instigaram sua curiosidade e deram origem a uma teoria que seria, mais tarde, comprovada: a de que os benefícios derivados da manutenção da floresta são maiores do que o valor que se obtém com a sua derrubada.

Ao mesmo tempo em que conquistava o respeito internacional, era ameaçado no Xapuri. Em 22 de dezembro de 1988, em uma emboscada nos fundos de sua casa, ele foi assassinado a mando de um grileiro de terras com história de violência em vários lugares do Brasil.

<https://tinyurl.com/mud36ujp> Acesso em: 18.08.2023. Adaptado.

Segundo o texto,

(A) os habitantes da Amazônia estabelecem relações harmônicas entre si e com a floresta e, por isso, não experienciam os principais problemas enfrentados pelas populações urbanas.

(B) Chico Mendes se dedicou a refletir sobre a sua relação com a floresta, desconsiderando causas sociais, como a questão fundiária.

(C) o fato de ter sido alfabetizado tardiamente afetou a compreensão de Chico Mendes, que não soube se posicionar sobre as questões sociais e ambientais de seu entorno.

(D) as vivências e práticas na floresta proporcionaram a Chico Mendes uma série de saberes os quais o levaram a formular uma teoria ambiental, que, mais tarde, foi comprovada por outras pessoas.

(E) Chico Mendes passou toda a sua vida isolado na floresta, sem estabelecer contatos com outras partes do Brasil e do mundo e, por isso, não foi bem sucedido em sua luta.

Resolução

A questão pede para identificar a afirmação que está correta de acordo com o texto fornecido sobre Chico Mendes.

Analisando as opções:

(A) Incorreta. O texto não afirma que os habitantes da Amazônia não enfrentam problemas ou que têm relações harmônicas que os isentam dos problemas urbanos.

(B) Incorreta. O texto sugere que Chico Mendes refletiu sobre a relação com a floresta no contexto de questões sociais mais amplas, como a questão fundiária, em vez de desconsiderá-las.

(C) Incorreta. A alfabetização tardia de Chico Mendes não é mencionada como um fator que limitou sua compreensão ou ação sobre questões sociais e ambientais; pelo contrário, ele se envolveu ativamente nessas questões.

(D) Correta. O texto destaca que a convivência de Chico com a floresta e o conhecimento adquirido a respeito da natureza levaram-no a desenvolver uma teoria ambiental que mais tarde foi comprovada por outras pessoas.

(E) Incorreta. Não há indicação de que Chico Mendes viveu isolado; o texto menciona seu envolvimento em questões sociais e seu reconhecimento internacional.

Portanto, a alternativa correta é:

(D) as vivências e práticas na floresta proporcionaram a Chico Mendes uma série de saberes os quais o levaram a formular uma teoria ambiental, que, mais tarde, foi comprovada por outras pessoas.

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Questão 23

Segundo os pesquisadores do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), existem evidências de que alterações ambientais e distúrbios ecológicos, originados de causas naturais ou gerados por atividades humanas, em regiões da Floresta Amazônica, exercem uma influência marcante na emergência e na proliferação de certas doenças.
Entre 2004 e 2012, constatou-se que, com o avanço do desmatamento, houve um acréscimo de 23% nos casos de malária para cada 1% de floresta derrubada por ano.

Entre os diversos mecanismos sugeridos para explicar como a derrubada da Floresta Amazônica contribuiria para o aumento na incidência da doença citada na pesquisa, é correto afirmar que

(A) a destruição completa do ambiente natural de reprodução dos insetos transmissores, decorrente do efeito estufa e da diminuição da camada de ozônio, favoreceria a proliferação das bactérias que causam essa doença, levando ao aumento do número de casos.

(B) o aumento da migração humana para fazendas, assentamentos e garimpos nas áreas desmatadas, junto com a adaptação dos insetos transmissores aos novos habitats, contribuiria para o aumento da transmissão dos parasitas causadores dessa doença.

(C) o desmatamento teria ocasionado a diminuição das superfícies aquáticas e o aparecimento de várias espécies de caramujos, hospedeiros das larvas dos insetos transmissores dessa doença.

(D) os insetos transmissores, conhecidos popularmente como barbeiros, e outras várias espécies diferentes, após o desmatamento, teriam ficado altamente eficientes para a transmissão dessa doença.

(E) as condições ambientais nas regiões desmatadas da floresta, tais como temperaturas muito baixas e baixos índices pluviométricos, junto com a ausência dos insetos transmissores, teriam aumentado a incidência dessa doença.

Resolução

Para responder a esta questão, devemos considerar o ciclo de vida dos parasitas da malária e como o desmatamento pode influenciar a sua transmissão.

Analisando as opções:

(A) Incorreta. A malária é causada por parasitas do gênero Plasmodium e não por bactérias. Além disso, o efeito estufa e a diminuição da camada de ozônio não são diretamente mencionados como causas da proliferação dos insetos transmissores da malária.

(B) Correta. O aumento da migração humana para áreas desmatadas pode levar ao estabelecimento de novos habitats para os mosquitos transmissores da malária, como as áreas de água parada necessárias para a reprodução dos mosquitos. Isso poderia contribuir para o aumento da transmissão da malária.

(C) Incorreta. Os caramujos são hospedeiros intermediários de outras doenças, como a esquistossomose, e não estão envolvidos no ciclo de vida dos parasitas da malária.

(D) Incorreta. Os barbeiros são insetos transmissores da doença de Chagas, não da malária. A malária é transmitida principalmente por mosquitos do gênero Anopheles.

(E) Incorreta. As temperaturas muito baixas não são características da Floresta Amazônica, e a malária está mais associada à presença do que à ausência de insetos transmissores.

Portanto, a alternativa correta é:

Questão 24

Denúncias são importantes formas de detecção das infrações ambientais.

Um exemplo é a Linha Verde, do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama), disponibilizada para todo o Brasil. Por meio dela, o cidadão pode informar possíveis infrações ambientais através de uma Central de Atendimento.

Suponha que a tabela apresentada registre o número de denúncias recebidas por um atendente sobre o desmatamento na Floresta Amazônica.

Uma expressão algébrica que relaciona o número de denúncias (N) em função do dia do mês (D) é

(A) N = 2D + 3.

(B) N = D + 3.

(D) N = D + 2.

(E) N = 2D + 1.

Resolução

Para determinar a expressão correta, podemos analisar a relação entre o número do dia (D) e o número de denúncias (N). Podemos observar que, para cada aumento de 1 no dia do mês, o número de denúncias aumenta em 2. Isso sugere uma relação linear onde a cada dia que passa, o número de denúncias é sempre 2 vezes o dia mais uma constante.

Verificando cada dia e aplicando na fórmula para confirmar:

– Para D=2, N=7, então a fórmula deveria ser 7 = 2*2 + constante, ou seja, constante = 3.
– Para D=3, N=9, então a fórmula deveria ser 9 = 2*3 + 3.
– Continuando essa lógica, para D=4, N=11, então a fórmula seria 11 = 2*4 + 3.
– E assim por diante para os outros dias, a constante sempre será 3.

Portanto, a expressão que representa essa relação é:

(A) N = 2D + 3.

Leia o texto para responder as questões de 25 a 27.

A hidrelétrica de Balbina, no município de Presidente Figueiredo, é considerada um dos maiores desastres socioambientais da Amazônia, com impactos que vão além do reservatório e da barragem. O reservatório inundou uma área de quase 3000 km², afogando florestas de igapó e de terra firme. Apenas os planaltos de terra firme, em altitudes mais elevadas, permaneceram, formando uma paisagem fragmentada de mais de 3500 ilhas isoladas em um “cemitério de milhões de árvores mortas”, conhecido como “paletes”, que produzem, ao longo dos anos, um grande volume de gases de efeito estufa, como o metano.

A capacidade instalada prevista era de 250 MW, porém a usina de Balbina fornece cerca de 80 MW de potência, ou seja, nunca gerou energia suficiente para atender a cidade de Manaus.

<https://tinyurl.com/ym4r3an5> Acesso em: 16.08.23. Adaptado.

Questão 25

A usina de Belo Monte, no estado do Pará, é uma das maiores hidrelétricas do mundo. Possui capacidade instalada de aproximadamente 11200 MW e fornece cerca de 4500 MW de potência. Além disso, alaga uma região de cerca de 500 km².

Com base apenas nos dados fornecidos para as usinas de Balbina e de Belo Monte, localizadas na região Amazônica, é possível avaliar a crítica, presente no texto, à instalação da hidrelétrica de Balbina como

(A) incoerente, dado que 3000 km² de área alagada não causam um impacto ambiental significativo para ser considerado um desastre.

(B) coerente, já que são fornecidos apenas dados relativos à área alagada, que não são suficientes para analisar o impacto ambiental da usina de Balbina.

(C) incoerente, uma vez que a usina de Belo Monte alaga uma região maior e tem potencial energético menor do que a usina de Balbina.

(D) coerente, visto que a usina de Balbina alaga uma área cinco vezes maior do que a usina de Belo Monte.

(E) incoerente, na medida em que o potencial energético de ambas as usinas é similar.

Resolução

A questão aborda a problemática socioambiental envolvendo a instalação de hidrelétricas na Amazônia, mais especificamente as usinas de Balbina e Belo Monte. A crítica à usina de Balbina é fundamentada nos impactos ambientais causados pela inundação de uma vasta área e pela ineficiência energética, produzindo apenas 80 MW dos 250 MW previstos, enquanto a de Belo Monte, apesar de ter uma capacidade instalada muito maior, também gera uma quantidade de energia abaixo de sua capacidade máxima, mas inunda uma área muito menor.

Analisando as alternativas:

(A) Esta opção é INCORRETA, pois o texto sugere que a área alagada de 3000 km² é um fator significativo para o impacto ambiental e é considerada um desastre.

(B) Esta opção é INCORRETA. O texto fornece dados suficientes para analisar o impacto ambiental, mencionando a área alagada e a ineficiência energética da usina de Balbina.

(C) Esta opção é INCORRETA, pois a usina de Belo Monte, de fato, alaga uma região menor (500 km²) e possui um potencial energético maior.

(D) Esta opção é CORRETA, pois destaca a incoerência da situação ao comparar a proporção da área alagada pela usina de Balbina em relação à usina de Belo Monte e a eficiência energética de ambas.

(E) Esta opção é INCORRETA, já que o potencial energético não é similar; a usina de Belo Monte possui um potencial energético significativamente maior do que a usina de Balbina.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

D. coerente, visto

Questão 26

De acordo com o texto, os “paiteiros” mencionados se formaram

(A) devido à instalação de indústrias madeireiras na Zona Franca de Manaus.

(B) pela ação dos garimpeiros ilegais que poluam as águas do rio Amazonas.

(D) pela ação de madeireiros que atuavam no município de Presidente Figueiredo.

(E) em consequência da inundação do reservatório da usina hidrelétrica de Balbina.

Resolução

O termo “paiteiros” mencionado no texto se refere ao fenômeno resultante da inundação causada pela construção da usina hidrelétrica de Balbina, que levou à formação de “um cemitério de milhões de árvores mortas”. Esta informação nos permite identificar a resposta correta:

Analisando as alternativas:

(A) Não há menção no texto sobre a relação dos “paiteiros” com a instalação de indústrias madeireiras na Zona Franca de Manaus.

(B) A ação dos garimpeiros ilegais também não é mencionada como causa para a formação dos “paiteiros”.

(D) Não é citada a ação de madeireiros no município de Presidente Figueiredo como causa para a formação dos “paiteiros”.

(E) Esta é a única opção que corresponde ao que está descrito no texto. Os “paiteiros” são consequência da inundação do reservatório da usina hidrelétrica de Balbina.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

E. em consequência da inundação do reservatório da usina hidrelétrica de Balbina.

Questão 27

O Fator de Capacidade (η), em uma usina hidrelétrica, expressa a razão entre a capacidade real de transformação de seu potencial energético (∆Pu) e a capacidade instalada (∆Pt), ou seja,

Dessa forma, o fator η de capacidade da usina hidrelétrica de Balbina é de, aproximadamente,

(A) 0,08.

(B) 0,32.

(D) 2,50.

(E) 3,13.

Resolução

Para calcular o Fator de Capacidade da usina hidrelétrica de Balbina, utilizaremos os dados fornecidos anteriormente: a usina de Balbina tem uma capacidade instalada (∆Pt) de 250 MW e fornece cerca de 80 MW de potência (∆Pu).

Aplicando a fórmula do Fator de Capacidade:

Portanto, o fator de capacidade da usina hidrelétrica de Balbina é de, aproximadamente, 0,32.

A alternativa CORRETA é:

(B) 0,32.

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Considere o gráfico baseado nos dados do Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia (Imazon) para responder às questões 28 e 29.

Questão 28

É possível concluir corretamente que, em exatamente três quintos dos anos apresentados no gráfico, o desmatamento registrado ano a ano foi

(A) maior que 5 000 km².

(B) maior que 6 000 km².

(D) menor que 2 000 km².

(E) menor que 3 000 km².

Resolução

Primeiro, precisamos identificar a quantidade total de anos apresentados no gráfico. Contando os anos de 2008 a 2022, temos 15 anos. Três quintos de 15 anos é igual a 9 anos.

Agora, analisamos as alternativas para determinar qual delas corresponde exatamente a três quintos (ou 9 anos) do período observado no gráfico:

(A) maior que 5 000 km²: Observando o gráfico, os anos que tiveram desmatamento maior que 5 000 km² são 2019, 2020, 2021 e 2022, totalizando 4 anos, que é menor que os 9 anos necessários para ser três quintos.

(B) maior que 6 000 km²: Apenas 2021 e 2022 tiveram desmatamento maior que 6 000 km², o que é ainda menos do que a alternativa A e, portanto, também menos do que três quintos.

(D) menor que 2 000 km²: Os anos com desmatamento menor que 2 000 km² são 2009, 2011, 2012, 2013 e 2014, totalizando 5 anos, que também é menor que três quintos.

(E) menor que 3 000 km²: Contando os anos com desmatamento menor que 3 000 km² temos 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015 e 2017, totalizando 9 anos, que corresponde exatamente a três quintos do período observado no gráfico.

Portanto, a alternativa correta é:

(E) menor que 3 000 km².

Questão 29

A amplitude total, em um conjunto de dados, é a diferença entre o maior e o menor valor observado nesse conjunto.

Analise o conjunto de dados apresentados no gráfico e assinale a alternativa que apresenta a sua amplitude total.

(A) 9069

(B) 8061

(D) 3555

(E) 2283

Resolução

Para calcular a amplitude total, precisamos identificar o maior e o menor valor de desmatamento apresentados no gráfico:

O maior valor é de 9069 km² (em 2022).
O menor valor é de 1008 km² (em 2014).

A amplitude total será a diferença entre estes dois valores:

Amplitude total = Maior valor – Menor valor
Amplitude total = 9069 km² – 1008 km²
Amplitude total = 8061 km²

Portanto, a alternativa correta é:

(B) 8061

Questão 30

A intensa atividade de desflorestamento altera a composição química da atmosfera amazônica devido às emissões de gases e de partículas. Essas emissões são decorrentes das queimadas e têm implicações importantes em nível local, regional e global. As queimadas são uma significativa fonte global de vários gases, como dióxido de carbono (CO₂) e metano (CH₄).

<https://tinyurl.com/yc65n76t> Acesso em: 16.08.2023. Adaptado.

Os compostos mencionados são gases

(A) que protegem a Terra da radiação infravermelha.

(B) que protegem a Terra da radiação ultravioleta.

(D) do efeito estufa, os quais destroem a camada de ozônio.

(E) do efeito estufa, os quais potencializam o aquecimento global.

Resolução

A questão aborda o impacto das queimadas na composição atmosférica e destaca dois gases específicos: o dióxido de carbono (CO₂) e o metano (CH₄). Ambos são conhecidos por serem gases de efeito estufa, que contribuem para o aumento do efeito estufa natural, um fenômeno necessário para manter a temperatura da Terra em um nível habitável. No entanto, o aumento excessivo desses gases na atmosfera leva a um aquecimento global mais intenso, que é prejudicial para o clima do planeta.

Analisando as alternativas:

(A) INCORRETA. Os gases mencionados não protegem a Terra da radiação infravermelha, pelo contrário, eles absorvem essa radiação e contribuem para o efeito estufa.

(B) INCORRETA. Os gases mencionados não têm relação com a proteção contra radiação ultravioleta, essa é a função da camada de ozônio.

(C) INCORRETA. Os gases de efeito estufa não amenizam a temperatura global; na verdade, eles a aumentam quando presentes em excesso.

(D) INCORRETA. O dióxido de carbono e o metano não destroem a camada de ozônio. Substâncias como os clorofluorcarbonetos (CFCs) são conhecidas por essa ação.

(E) CORRETA. O dióxido de carbono e o metano são gases de efeito estufa que potencializam o aquecimento global ao reter mais calor na atmosfera.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(E) do efeito estufa, os quais potencializam o aquecimento global.

Questão 31

Por estarem localizadas próximas à linha do Equador, as regiões de clima equatorial recebem luz solar direta durante todo o ano, o que contribui para elevada umidade do ar e temperaturas altas e relativamente estáveis. Nas florestas ocorre a evapotranspiração, processo que combina a liberação de água na atmosfera, por meio da transpiração das folhas, com a evaporação da água existente no ambiente.

A evapotranspiração desempenha um papel fundamental como regulador no clima porque, conforme a água evapora, ela

(A) contribui na formação de arco-íris por meio da refracção dos raios solares, e consequentemente aquece o ambiente.

(B) produz gás hidrogênio, um gás combustível que pode liberar calor para o ambiente, e consequentemente o aquecer.

(D) consome oxigênio do ambiente, consequentemente o resfriando.

(E) absorve calor do ambiente, e consequentemente o resfria.

Resolução

A evapotranspiração é o processo combinado de evaporação de água do solo e outras superfícies e a transpiração das plantas. É uma parte fundamental do ciclo da água e tem implicações diretas no clima de uma região. Quando a água evapora, ela absorve calor do ambiente, o que é conhecido como o efeito de resfriamento evaporativo. Esse processo de absorção de calor ajuda a regular a temperatura do ar, podendo ter um efeito refrescante localmente.

Analisando as alternativas:

(A) INCORRETA. A formação do arco-íris é um fenômeno óptico e meteorológico que envolve a refração, reflexão e dispersão da luz em gotas de água na atmosfera, e não está diretamente relacionada à regulação climática pela evapotranspiração.

(B) INCORRETA. A evapotranspiração não produz gás hidrogênio; ela envolve a mudança de estado da água de líquido para vapor.

(D) INCORRETA. A evapotranspiração não consome oxigênio do ambiente; ela envolve a liberação de vapor de água.

(E) CORRETA. A evapotranspiração absorve calor do ambiente durante a mudança de estado da água de líquido para vapor, o que resulta em resfriamento do ambiente.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(E) absorve calor do ambiente, e consequentemente o resfria.

Questão 32

Rios voadores. É assim que são popularmente conhecidos os fluxos aéreos de vapor d’água que se originam de áreas tropicais do oceano Atlântico e são retroalimentados, após o processo de chuva e de evapotranspiração na Floresta Amazônica. Esses rios de água vaporizada atravessam a atmosfera sobre a Amazônia até encontrar com a Cordilheira dos Andes, deslocando-se, então, para o sul. Essa movimentação leva chuvas a Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, São Paulo, Paraná e Santa Catarina, regulando as chuvas não só nesses estados, mas também em partes de países vizinhos, como a Bolívia, o Paraguai, o Uruguai e a Argentina. Esse processo é essencial para a produção agrícola e para a vida nesses lugares.

<https://tinyurl.com/ms92cddk> Acesso em: 02.09.2023. Adaptado.

Com base no texto, é correto afirmar que os rios voadores

(A) despejam milhões de metros cúbicos de água por segundo no oceano Índico.

(B) tornam-se afluentes do rio Amazonas e deságuam nas bacias hidrográficas do sul do Brasil.

(D) derivam de árvores da Mata Tropical Atlântica, encravadas no alto da Cordilheira dos Andes e no Chaco paraguaio.

(E) nascem no oceano Atlântico e percorrem todo o litoral ocidental brasileiro até atingir as áreas situadas no centro-sul do Brasil.

Resolução

O conceito de “rios voadores” refere-se ao fenômeno dos fluxos aéreos de vapor d’água que contribuem significativamente para as chuvas em diversas regiões. No texto, é descrito que esses fluxos se originam do oceano Atlântico e passam pela Floresta Amazônica, onde são retroalimentados pelo processo de evapotranspiração. Após encontrarem a Cordilheira dos Andes, eles se deslocam para o sul, influenciando o regime de chuvas em vários estados brasileiros e em países da América do Sul.

Analisando as alternativas:

(A) INCORRETA. O texto não menciona que os rios voadores despejam água no oceano Índico.

(B) INCORRETA. Os rios voadores não são afluentes físicos do rio Amazonas, nem deságuam em bacias hidrográficas; são fluxos aéreos de vapor d’água.

(C) CORRETA. De acordo com o texto, os rios voadores são responsáveis por levar chuvas a diversos estados do Brasil e também a países fronteiriços.

(D) INCORRETA. O texto não sugere que os rios voadores derivem especificamente de árvores da Mata Tropical Atlântica localizadas no alto da Cordilheira dos Andes ou no Chaco paraguaio.

(E) INCORRETA. Embora o texto afirme que os rios voadores têm origem no oceano Atlântico, não diz que eles percorrem todo o litoral ocidental brasileiro; eles atravessam a atmosfera sobre a Amazônia.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

Questão 33

Segundo o IBGE, no Brasil, mais de 80% da população vive em áreas urbanas. Isso, entretanto, não impede a sociedade de se mobilizar e de realizar ações que possam auxiliar na preservação das florestas e das espécies ameaçadas de extinção.

Embora ninguém consiga promover grandes mudanças sozinho, algumas atitudes podem fazer a diferença na preservação do meio ambiente e da biodiversidade, como

(A) evitar comprar de pequenos produtores de hortifrúti que, por produzirem em menor escala, aumentam as áreas desmatadas e, consequentemente, o impacto ambiental.

(B) comprar móveis e papéis cuja matéria-prima não seja de reflorestamento ou de empresas sem certificação de fonte legal e sustentável.

(C) aumentar o consumo de itens descartáveis, como guardanapos, papéis, pratos e canudos, evitando a reciclagem de produtos usados.

(D) aumentar o consumo de carne bovina, pois, na criação extensiva de gado, as florestas são derrubadas para dar espaço ao pasto.

(E) plantar árvores nativas, com autorização de órgãos responsáveis, para ajudar no reflorestamento de áreas urbanas e rurais.

Resolução

A questão aborda ações que podem ser tomadas para auxiliar na preservação das florestas e das espécies ameaçadas de extinção. O foco é em atitudes individuais que podem contribuir para a sustentabilidade ambiental.

Analisando as alternativas:

(A) INCORRETA. Comprar de pequenos produtores de hortifrúti geralmente é considerado uma prática sustentável, pois estes frequentemente utilizam métodos de cultivo mais tradicionais e menos intensivos em desmatamento.

(B) INCORRETA. A alternativa sugere comprar produtos de fontes não sustentáveis, o que é contrário à preservação do meio ambiente.

(C) INCORRETA. Aumentar o consumo de itens descartáveis vai contra as práticas de sustentabilidade, pois gera mais resíduos e reduz a reciclagem.

(D) INCORRETA. Aumentar o consumo de carne bovina normalmente está associado ao aumento do desmatamento, especialmente na Amazônia, para a criação de pasto.

(E) CORRETA. Plantar árvores nativas ajuda a restaurar o ecossistema, contribui para o reflorestamento e melhora a biodiversidade. A autorização de órgãos responsáveis garante que o reflorestamento seja feito de maneira correta e benéfica.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(E) plantar árvores nativas, com autorização de órgãos responsáveis, para ajudar no reflorestamento de áreas urbanas e rurais.

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Questão 34

Além proteger áreas florestais, outra forma de conter o desmatamento – e, consequentemente, as mudanças climáticas – é desenvolver atividades econômicas sustentáveis nas florestas, de modo a fortalecer as comunidades locais e aproveitar os recursos disponíveis nas regiões. Com esse objetivo, o WWF-Brasil criou o Programa de Apoio ao Desenvolvimento Sustentável (PADS). Os projetos do PADS ajudam famílias a viver da coleta de castanha-do-brasil, da produção de óleo de copaíba, do artesanato, do ecoturismo e de outros produtos florestais, sem ter que derrubar árvores para retirar madeira ou para abrir pastagens. Dessa maneira, assegura-se a conservação da floresta e da biodiversidade. Além disso, lidar com o desenvolvimento sustentável na floresta é desenvolver e incentivar capacidade adaptativa às futuras mudanças do clima, que se dão gradualmente na medida em que o planeta aquece.

<https://tinyurl.com/258zsnff> Acesso em: 17.08.2023. Adaptado.

Assinale a alternativa que apresenta um projeto cujo objetivo é semelhante ao apresentado no texto.

(A) GASTROMOTIVA: utiliza o alimento como ferramenta de transformação social por meio da educação, da inclusão e do combate ao desperdício.

(B) CONSERV: remunera produtores locais que preservam vinte mil hectares de floresta e de cerrado.

(D) MÃE CANGURU: ajuda mães solo em situação de vulnerabilidade social.

(E) MORAR PRIMEIRO: dá moradia social para a população de rua.

Resolução

O texto descreve o Programa de Apoio ao Desenvolvimento Sustentável (PADS), uma iniciativa que foca no desenvolvimento de atividades econômicas sustentáveis na floresta, beneficiando comunidades locais e evitando o desmatamento. O objetivo do programa é criar alternativas econômicas para que as comunidades possam viver sem a necessidade de derrubar árvores, contribuindo para a conservação da floresta e da biodiversidade, bem como preparando as comunidades para lidar com as mudanças climáticas.

Analisando as alternativas:

(A) GASTROMOTIVA: Enquanto este programa utiliza alimentos para a transformação social e combate ao desperdício, ele não foca especificamente no desenvolvimento econômico sustentável dentro das florestas ou na prevenção do desmatamento.

(B) CONSERV: Este programa parece ser o mais alinhado com o PADS, pois remunera produtores locais pela preservação de áreas de floresta e cerrado, o que apoia a conservação ambiental e o desenvolvimento sustentável.

(C) AMPARA: Este projeto foca na proteção de animais e não está diretamente relacionado ao desenvolvimento econômico sustentável das comunidades florestais.

(D) MÃE CANGURU: O foco deste projeto está em ajudar mães solo em situação de vulnerabilidade social, o que não se relaciona com o desenvolvimento econômico sustentável das florestas.

(E) MORAR PRIMEIRO: Este projeto visa fornecer moradia para a população de rua e não está relacionado ao desenvolvimento econômico sustentável na floresta.

Portanto, a alternativa que apresenta um projeto cujo objetivo é semelhante ao apresentado no texto é:

(B) CONSERV: remunera produtores locais que preservam vinte mil hectares de floresta e de cerrado.

Questão 35

Para vencer o desafio da sustentabilidade na Amazônia, um dos principais focos de atuação da Embrapa Amazônia Oriental é o desenvolvimento de pesquisas e tecnologias relacionadas aos Sistemas Agroflorestais (SAFs), nos quais agricultura e floresta se encontram, aliando a produção de alimentos à conservação dos recursos naturais.

“Os benefícios econômicos, ambientais e sociais dos SAFs são inúmeros”, afirma o pesquisador Osvaldo Kato, citando exemplos: diversificação da produção agrícola e florestal na propriedade; recomposição da paisagem; reflorestamento; recuperação de áreas degradadas; aumento da capacidade produtiva do solo; segurança alimentar e aumento de renda para o produtor; conservação ambiental; biodiversidade da flora e da fauna; redução do desmatamento, das queimadas e dos impactos nas mudanças climáticas globais.

<https://tinyurl.com/3cnnew7s> Acesso em: 12.08.2023. Adaptado.

A implantação dos SAFs é uma intervenção que visa a

(A) facilitar a implantação de projetos agropecuários que reduzam o tamanho da floresta e aumentem a extensão dos pastos.

(B) atender ao interesse de madeireiros que buscam aumentar sua renda com a venda de madeira ilegal para o exterior.

(D) colaborar com a ampliação das malhas rodoviária e ferroviária da Amazônia para facilitar o escoamento de produtos da floresta.

(E) apoiar o grande proprietário para que este possa ter facilidades na regularização fundiária e agregar terras indígenas ao seu patrimônio.

Resolução

O texto destaca a importância dos Sistemas Agroflorestais (SAFs) como uma estratégia para promover a sustentabilidade na Amazônia. Os SAFs combinam práticas agrícolas e florestais de maneira integrada, o que traz diversos benefícios como a diversificação da produção, recomposição da paisagem, reflorestamento, recuperação de áreas degradadas, melhoria da capacidade produtiva do solo, segurança alimentar, aumento de renda, conservação ambiental e a redução de desmatamento e de queimadas.

Analisando as alternativas com base nos objetivos e benefícios dos SAFs mencionados no texto:

(A) INCORRETA. Os SAFs não visam a redução do tamanho da floresta nem o aumento da extensão dos pastos, mas sim a integração sustentável da agricultura com a conservação florestal.

(B) INCORRETA. Os SAFs não atendem aos interesses de madeireiros ilegais, mas buscam a conservação ambiental e o uso sustentável dos recursos.

(C) CORRETA. A alternativa reflete os objetivos dos SAFs de minimizar a devastação da floresta Amazônica e de combinar o aumento de renda dos produtores com a redução dos danos ambientais.

(D) INCORRETA. A implantação dos SAFs não é uma intervenção direcionada para a ampliação das malhas rodoviária e ferroviária na Amazônia.

(E) INCORRETA. A alternativa não está alinhada com os objetivos dos SAFs, que são focados na sustentabilidade ambiental e no benefício das comunidades locais, e não no apoio a grandes proprietários para a expansão de terras por meio de regularização fundiária.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

Questão 36

No período colonial, eram chamados de “drogas do sertão” os produtos nativos ou aclimatados que tinham origem na região Norte, onde se localizam atualmente os estados do Amazonas, do Pará e do Maranhão. Eram especiarias, castanhas, frutas, ervas, sementes, tintas e animais originários da Amazônia, como o peixe-boi e as tartarugas.

O início da exploração desses produtos

(A) estimulou o fluxo migratório de nordestinos, que buscavam alternativas à seca; e de escravizados das regiões Sul e Sudeste que, na floresta, refugiaram-se em comunidades quilombolas.

(B) permitiu a integração da Amazônia ao restante da colônia, já que incentivou a abertura de estradas e ferrovias que a ligavam a diferentes partes do território nacional.

(C) enfraqueceu o controle e a fiscalização das fronteiras, impondo dificuldades ao Exército no monitoramento eficiente da área.

(D) promoveu o desenvolvimento da pecuária e o surgimento de um cinturão verde que combinava segurança jurídica, controle ambiental e inovações tecnológicas.

(E) combinou as necessidades portuguesas de conter a presença estrangeira na colônia e de suprir parte da demanda europeia por especiarias, já que o comércio com o Oriente estava em declínio.

Resolução

A exploração das “drogas do sertão” durante o período colonial teve várias implicações sociais e econômicas. O texto menciona que esses produtos eram originários da região Norte do Brasil, que inclui os estados do Amazonas, Pará e Maranhão, e consistiam em uma variedade de especiarias, castanhas, frutas, ervas, sementes, tintas e animais.

Analisando as alternativas:

(A) INCORRETA. A alternativa sugere um fluxo migratório devido a razões não diretamente relacionadas à exploração dos produtos do sertão.

(B) INCORRETA. Não há menção no texto sobre a abertura de estradas e ferrovias como resultado direto da exploração desses produtos.

(C) INCORRETA. O texto não fornece informações que indiquem que a exploração dos produtos enfraqueceu o controle e a fiscalização das fronteiras.

(D) INCORRETA. O desenvolvimento da pecuária e a criação de um cinturão verde relacionados à segurança jurídica e ao controle ambiental não são mencionados como consequências da exploração dos produtos do sertão no período colonial.

(E) CORRETA. Esta alternativa menciona as necessidades portuguesas de conter a presença estrangeira e de suprir a demanda por especiarias, o que está alinhado com os objetivos coloniais da época. O comércio com o Oriente estava em declínio, e Portugal buscava novas fontes de riqueza nas suas colônias, incluindo a exploração de produtos nativos da Amazônia.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(E) combinou as necessidades portuguesas de conter a presença estrangeira na colônia e de suprir parte da demanda europeia por especiarias, já que o comércio com o Oriente estava em declínio.

Questão 37

A Química tem grande relação com a floresta amazônica, pois cada planta é como uma fábrica de produtos químicos.

Uma área dentro da Química procura desvendar o mistério das estruturas presentes nesses produtos; enquanto outra área, a Química Orgânica e de Síntese, busca produzi-las sinteticamente em seus laboratórios.

A partir disso, químicos e biólogos desenvolvem estudos em conjunto, nos quais os primeiros trabalham no isolamento e na determinação estrutural; e os últimos, no levantamento de suas atividades biológicas.

<https://tinyurl.com/37rxppdp> Acesso em: 09.08.2024. Adaptado.

De acordo com o texto, é correto afirmar que

(A) as plantas são uma única fábrica de produtos químicos.

(B) os químicos avaliam as atividades biológicas de substâncias naturalmente presentes nas plantas.

(D) alguns químicos procuram isolar e determinar a estrutura das moléculas; e outros procuram produzi-las em laboratório.

(E) os biólogos participam do isolamento, da determinação das estruturas moleculares e de análise das atividades biológicas dessas estruturas.

Resolução

O texto indica que a Química é fundamental no estudo da biodiversidade da floresta amazônica e que diferentes áreas da Química têm papéis distintos em relação aos produtos naturais das plantas. Uma área se dedica a entender as estruturas químicas desses produtos, enquanto a Química Orgânica e de Síntese busca criar essas estruturas sinteticamente. Além disso, químicos e biólogos trabalham em conjunto: químicos no isolamento e na determinação estrutural das substâncias e biólogos no estudo de suas atividades biológicas.

Analisando as alternativas com base nas informações do texto:

(A) INCORRETA. O texto não afirma que as plantas são uma “única” fábrica de produtos químicos.

(B) INCORRETA. Os químicos trabalham no isolamento e na determinação estrutural das substâncias, não na avaliação de suas atividades biológicas, que é o papel dos biólogos.

(C) INCORRETA. O texto não fornece informações suficientes para afirmar que todas as moléculas têm a mesma estrutura em qualquer planta estudada.

(D) CORRETA. Esta opção é confirmada pelo texto, que separa as funções entre químicos que isolam e determinam a estrutura das moléculas e aqueles que procuram sintetizá-las em laboratório.

(E) INCORRETA. De acordo com o texto, os biólogos não participam do isolamento ou da determinação das estruturas moleculares; eles realizam o levantamento das atividades biológicas das substâncias.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(D) alguns químicos procuram isolar e determinar a estrutura das moléculas; e outros procuram produzi-las em laboratório.

Questão 38

Em 1839, Charles Goodyear desenvolveu o processo da vulcanização, que estabiliza a borracha, impedindo o seu derretimento no calor e a ocorrência de rachaduras no frio. Tal invenção provocou inovações que lideraram uma demanda massiva por borracha natural. Acontecimentos como a invenção do pneu de borracha com ar por Dunlop, em 1888; a novidade das bicicletas na Europa (especialmente na França), na metade do século XIX; e o desenvolvimento da indústria automobilística, no início do século XX, explicam a explosiva demanda mundial por borracha.

<https://tinyurl.com/udtnzj69> Acesso em: 18.08.2023. Adaptado.

Sobre o contexto histórico a que o texto se refere, é correto afirmar que

(A) a insuficiência de mão de obra na Amazônia coincidiu com uma seca severa no Nordeste brasileiro, entre 1877 e 1879, e produziu uma grande migração de agricultores pobres do sertão em direção à Amazônia, atraídos pela dinâmica econômica do Ciclo da Borracha.

(B) o aumento da procura internacional por borracha provocou o declínio da atividade extrativista do látex na Amazônia, que não resistiu à concorrência dos produtores de borracha sintética do Sudeste brasileiro.

(C) a política de fortalecimento da indústria nacional, implementada por Getúlio Vargas, permitiu a instalação das primeiras empresas produtoras de bicicletas em território nacional e incentivou a demanda pela borracha produzida na Amazônia.

(D) o ápice do Ciclo da Borracha na Amazônia coincidiu com a introdução de capitais estrangeiros no Brasil, no governo de Juscelino Kubitschek, para estimular o setor de transporte, principalmente para a instalação da indústria automobilística na região metropolitana de São Paulo.

(E) a alta demanda de látex da Amazônia, no período do chamado Ciclo da Borracha, deve-se à dinâmica da indústria nacional de pneus que, além de produzir para o mercado interno, também exportava seus produtos para Estados Unidos, França, Argentina e México.

Resolução

O texto discute a invenção do processo de vulcanização da borracha por Charles Goodyear e como isso levou a um aumento significativo na demanda mundial por borracha natural devido a inovações como o pneu de borracha com ar e o crescimento da indústria de bicicletas e automobilística.

Analisando as alternativas à luz da história conhecida do Ciclo da Borracha:

(A) CORRETA. Houve uma grande migração de pessoas do Nordeste brasileiro, afetadas pela seca, para a Amazônia para trabalhar na extração de borracha durante o Ciclo da Borracha, que foi impulsionado pela demanda internacional após a invenção da vulcanização.

(B) INCORRETA. O declínio da atividade extrativista de borracha na Amazônia aconteceu posteriormente, no início do século XX, principalmente devido à concorrência de plantações de borracha no Sudeste Asiático e não por produtores de borracha sintética do Sudeste brasileiro.

(C) INCORRETA. Getúlio Vargas governou o Brasil em períodos muito posteriores ao auge do Ciclo da Borracha e não está diretamente relacionado com a instalação de empresas de bicicletas ou com a demanda por borracha amazônica.

(D) INCORRETA. Juscelino Kubitschek foi presidente do Brasil entre 1956 e 1961, bem depois do Ciclo da Borracha, que teve seu auge no final do século XIX e início do século XX.

(E) INCORRETA. A indústria de pneus nacional não foi o principal motor da demanda de látex da Amazônia durante o Ciclo da Borracha; a demanda era principalmente internacional, não focada exclusivamente na produção nacional.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(A) a insuficiência

Leia o texto para responder às questões de 39 a 42.

A castanheira-do-brasil ou castanheira-do-pará (*Bertholletia excelsa*), árvore nativa da Amazônia, chega a atingir cerca de 50 metros de altura, com diâmetro, na base, superior a 4 metros ou mais. Seus frutos secos, lenhosos e esféricos são chamados ouriços, os quais podem ter massa de até 1,5 kg, podem atingir entre 10 a 15 centímetros de diâmetro e contêm muitas sementes em seu interior.

Quando maduros, os frutos contendo as sementes despençam das árvores. Essas sementes, conhecidas como castanhas-do-brasil, estão envoltas, cada uma, em uma casca dura, parecida com madeira, que protege as amêndoas internas.

Essas amêndoas são ricas em ômega 3, fibras, proteínas, carboidratos, vitaminas e minerais. Seu consumo regular, em pequenas quantidades, é saudável, porque auxilia, por exemplo, no fortalecimento do sistema imunológico e na minimização dos problemas de depressão, fadiga e estresse.

Na natureza, o principal dispersor dessas sementes é a cutia, já que é um dos poucos animais que consegue roer o ouriço e a casca da castanha, para comer a amêndoa da castanheira.
Como são muitas castanhas num mesmo ouriço, a cutia enterra algumas para comer depois, e, geralmente, não volta para pegá-las. Assim, a floresta terá sementes plantadas em seu solo, as quais serão, futuramente, novas castanheiras.

Fonte dos dados: <https://tinyurl.com/5hapxbxa> Acesso em: 11.08.2023.

Questão 39

A relação ecológica entre a cutia e a castanheira-do-brasil, tal como descrita no texto, é denominada

(A) comensalismo.

(B) predatismo.

(D) parasitismo.

(E) competição.

Resolução

O texto descreve uma interação entre a castanheira-do-brasil e a cutia, onde a cutia se alimenta das castanhas e, ao enterrar algumas que não são recuperadas, acaba por favorecer a dispersão das sementes da castanheira. Essa interação é benéfica para ambas as espécies: a cutia obtém alimento e a castanheira tem suas sementes dispersas, o que facilita sua reprodução.

Analisando as alternativas:

(A) Comensalismo é uma relação onde um organismo se beneficia e o outro não é afetado, o que não se aplica aqui, pois ambos se beneficiam.

(B) Predatismo é uma relação onde um organismo se alimenta de outro, o que não se aplica neste contexto.

(C) Mutualismo é uma interação onde ambos os organismos envolvidos são beneficiados, o que reflete a relação entre a cutia e a castanheira.

(D) Parasitismo é uma relação onde um organismo se beneficia à custa de outro, o que também não se aplica aqui.

(E) Competição é uma relação onde organismos disputam pelo mesmo recurso, o que não é o caso entre a cutia e a castanheira.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

—

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Questão 40

Para estimar o volume do tronco de uma árvore, pode-se utilizar a relação

na qual:

V indica o volume do tronco;
H a altura da árvore;
r o raio da base da árvore.

Utilizando as medidas fornecidas no texto e a relação matemática dada, é correto estimar o volume mínimo do tronco de uma castanheira, em m³, em cerca de

Resolução

Para estimar o volume do tronco da castanheira-do-brasil usando a fórmula fornecida, precisamos das medidas da altura da árvore (H) e do raio da base da árvore (r).

O texto anterior menciona que a castanheira pode atingir cerca de 50 metros de altura e tem um diâmetro na base superior a 4 metros. Para calcular o volume, precisaremos do raio, que é metade do diâmetro. Se o diâmetro é superior a 4 metros, o raio será superior a 2 metros. Vamos calcular o volume mínimo, então usaremos 2 metros para o raio.

Portanto, a alternativa CORRETA para estimar o volume mínimo do tronco da castanheira, em metros cúbicos, é:

Questão 41

Com base no texto, é correto afirmar que as castanheiras possuem

(A) frutos esféricos, muito duros e secos, que se abrem espontaneamente no alto das árvores, liberando as amêndoas do interior das sementes.

(B) estruturas reprodutivas, denominadas ouriços, com cascas suculentas e ricas em substâncias nutritivas necessárias à germinação das sementes.

(C) amêndoas ricas em proteínas, em carboidratos e em outras substâncias que ajudam a manter uma dieta saudável e a fortalecer a imunidade do organismo.

(D) sementes com substâncias tóxicas responsáveis por causar inúmeros problemas à saúde humana, como depressão, fadiga e estresse.

(E) sementes conhecidas como ouriços, que caem das árvores e servem de alimento para as cutias, as quais comem sua casca nutritiva.

Resolução

O texto fornece informações específicas sobre os frutos e as sementes da castanheira-do-brasil, bem como seus benefícios nutricionais.

Vamos analisar cada opção à luz do texto fornecido.

(A) Incorreta. O texto não menciona que os frutos se abrem espontaneamente no alto das árvores para liberar as amêndoas.

(B) Incorreta. Os ouriços são descritos como tendo uma casca dura, parecida com madeira, não suculentas.

(C) Correta. O texto afirma que as amêndoas das castanheiras são ricas em ômega 3, fibras, proteínas, carboidratos, vitaminas e minerais, e que seu consumo regular é saudável e ajuda no fortalecimento do sistema imunológico e na minimização dos problemas de depressão, fadiga e estresse.

(D) Incorreta. O texto diz exatamente o oposto, que as amêndoas ajudam a minimizar problemas de saúde, não que causam.

(E) Incorreta. As sementes são conhecidas como castanhas-do-brasil, e não como ouriços. Além disso, a casca do ouriço não é descrita como nutritiva.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(C) amêndoas ricas em proteínas, em carboidratos e em outras substâncias que ajudam a manter uma dieta saudável e a fortalecer a imunidade do organismo.

Questão 42

Suponha que um fruto caia de uma castanheira-do-brasil, a partir do repouso, de uma altura de 45 metros do chão, em uma queda livre de qualquer força dissipativa, e assuma que a aceleração gravitacional é igual a 10 m/s².

Pode-se determinar a sua velocidade ao atingir o chão por meio da equação

em que a velocidade (v) depende da altura da queda (H) e da aceleração gravitacional (g).

Assinale a alternativa que apresenta a velocidade, em m/s, com que o fruto de uma castanheira-do-brasil atingiria o chão.

(A) 30

(B) 25

(D) 9

(E) 3

Resolução

Usaremos a equação fornecida para calcular a velocidade do fruto ao atingir o chão.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(A) 30

Questão 43

Além da Amazônia Verde, o Brasil tem uma área oceânica que totaliza 4,5 milhões de km², denominada de Amazônia Azul. Rica em biodiversidade marinha, a Amazônia Azul se estende de norte a sul, ao longo da costa brasileira.

Na Amazônia Azul, existem depósitos minerais, como petróleo e calcário. O principal componente do calcário é o carbonato de cálcio, um sal formado por átomos de carbono, oxigênio e cálcio.

<https://tinyurl.com/3254w5tu> Acesso em: 16.06.2024. Adaptado.

Assinale a alternativa que apresenta a fórmula do principal componente do sal mencionado no texto.

(A) CaO

(B) Na2O

(D) CaCO3

(E) NaC2

Resolução

O texto menciona que o principal componente do calcário é o carbonato de cálcio. A fórmula química do carbonato de cálcio é composta por um átomo de cálcio (Ca), um átomo de carbono (C) e três átomos de oxigênio (O3), resultando na fórmula CaCO3.

Analisando as opções:

(A) CaO é a fórmula da óxido de cálcio, não do carbonato de cálcio.

(B) Na2O é a fórmula do óxido de sódio, não do carbonato de cálcio.

(D) CaCO3 é a fórmula química correta do carbonato de cálcio.

(E) NaC2 não corresponde a uma fórmula química comumente reconhecida para um composto de cálcio.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(D) CaCO3

Questão 44

Quando o petróleo é extraído, ele é separado em diferentes frações por meio de um processo denominado destilação fracionada. Dessas frações, obtém-se combustíveis como gás natural, gás liquefeito de petróleo, gasolina e diesel.

Esses combustíveis são de origem

(A) fóssil, portanto de fonte renovável.

(B) fóssil, portanto de fonte não renovável.

(D) animal, portanto de fonte renovável.

(E) vegetal, portanto de fonte renovável.

Resolução

O petróleo é uma substância de origem fóssil, formado pela decomposição de matéria orgânica ao longo de milhões de anos. Por esse motivo, os combustíveis derivados do petróleo, como gás natural, gás liquefeito de petróleo, gasolina e diesel, também são considerados de origem fóssil.

Recursos fósseis são considerados não renováveis, pois levam milhões de anos para se formarem e, portanto, são esgotáveis dentro do escopo de tempo humano.

Analisando as alternativas:

(A) Incorreta, pois embora os combustíveis sejam fósseis, eles não são de fonte renovável.

(B) Correta, pois os combustíveis são fósseis e de fonte não renovável.

(D) Incorreta, pois os combustíveis não são de origem animal.

(E) Incorreta, pois os combustíveis não são de origem vegetal e renovável.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

(B) fóssil, portanto de fonte não renovável.

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Questão 45

A tirinha utiliza a ironia para evidenciar que apenas o esforço, em determinadas situações, não traz resultados favoráveis ao indivíduo, levando-o à decepção vivenciada por outros.

Para evitar esse desfecho, sem negligenciar os projetos de vida, deve-se

A) ignorar experiências anteriores cujos resultados foram bem-sucedidos.

B) permanecer dentro do que é conhecido, evitando entrar em contato com a inovação.

C) imaginar cenários otimistas e sonhar com a realização de seus projetos por outros indivíduos.

D) elaborar planos de ação, considerando os possíveis obstáculos à concretização de objetivos.

E) confiar nos instintos e aceitar, indiscriminadamente, qualquer opinião dada por indivíduos da mesma área de atuação.

Resolução

A tirinha mostra um personagem em um pequeno barco com a frase “A vida segue viagem num vasto oceano de possibilidades” e em seguida, o personagem afundando enquanto diz “Tarefa difícil alcançá-la, mas o simples fato de tentar… já faz de mim uma pessoa muito, mas muito… especial”. Finalmente, é mostrado o personagem submerso, repetindo “especial” enquanto está rodeado por muitas outras pessoas que aparentemente afundaram enquanto tentavam e se consideravam especiais por isso.

O uso da ironia está claro: embora o personagem inicialmente pense que o simples ato de tentar o torna especial, ele acaba no mesmo lugar que muitos outros, sugerindo que tentar sem planejamento adequado pode levar ao fracasso. A questão pede uma estratégia para evitar a decepção enquanto se mantém a aspiração pelos projetos de vida.

Analisando as alternativas:

A) “Ignorar experiências anteriores cujos resultados foram bem-sucedidos” não é uma estratégia eficaz para evitar decepções, pois o aprendizado com experiências anteriores é fundamental para o crescimento e melhoria contínua.

B) “Permanecer dentro do que é conhecido, evitando entrar em contato com a inovação” é uma postura contrária ao crescimento e à realização de projetos de vida, que frequentemente exigem inovação e sair da zona de conforto.

C) “Imaginar cenários otimistas e sonhar com a realização de seus projetos por outros indivíduos” pode ser uma armadilha que leva à inação e à dependência dos outros, não sendo uma estratégia eficaz.

D) “Elaborar planos de ação, considerando os possíveis obstáculos à concretização de objetivos” é uma abordagem prática e estratégica que permite antever desafios e preparar-se para eles, aumentando as chances de sucesso.

E) “Confiar nos instintos e aceitar, indiscriminadamente, qualquer opinião dada por indivíduos da mesma área de atuação” pode levar a uma falta de crítica e reflexão necessárias para a realização efetiva de projetos de vida.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

D) elaborar planos de ação, considerando os possíveis obstáculos à concretização de objetivos.

Questão 46

As coloridas rãs da família Dendrobatidae, naturais da Amazônia, são consideradas os animais mais tóxicos ou venenosos da Terra. Possuem um veneno potente em sua pele o qual deriva da sua alimentação, pois essas rãs comem formigas, ácaros ou besouros que, por sua vez, alimentam-se de fungos venenosos.

Uma espécie em particular da família Dendrobatidae são as rãs-flecha-dourada (Phyllobates terribilis), as quais produzem uma potente neurotoxina, considerada cerca de 8 mil vezes mais letal do que o veneno de uma jararaca. Essas rãs provocam envenenamento do tipo passivo por compressão, ou seja, eliminam o veneno quando são pressionadas pelo predador.

Segundo o biólogo David Nielsen, os animais denominados venenosos têm glândulas de veneno, mas não possuem um aparelho inoculador (dentes ou ferrões), por isso provocam envenenamento passivo por compressão (rãs), por contato (taturana), ou por ingestão (peixe baiacu).

Por outro lado, animais peçonhentos produzem ou modificam algum veneno e possuem alguma estrutura para injetá-lo em sua presa ou predador, como, por exemplo, algumas espécies de serpentes (cascavel e jararaca), de escorpiões, de aranhas, de himenópteros (abelhas, formigas e vespas), de quilópodes (lacraias), entre outros.

De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.

A) Qualquer animal que usa toxinas para se defender ou para subjugar uma presa possui, além de glândulas de veneno, estruturas especializadas, como dentes e ferrões.

B) Os animais venenosos, como o peixe baiacu, são incapazes de injetar toxina, mas podem causar o envenenamento ao serem ingeridos por suas predadoras.

C) Algumas serpentes, como a cascavel e a jararaca, não são animais peçonhentos, pois produzem ou modificam algum veneno e não possuem estruturas inoculadoras.

D) As rãs da família Dendrobatidae são venenosas, porque produzem potentes toxinas que são inoculadas nos predadores por meio de ferrões ao serem pressionadas ou atacadas, ao as aranhas e os escorpiões são animais peçonhentos, porque, quando pressionados ou atacados, eliminam, passivamente por contato, substâncias tóxicas sobre suas presas.

E) As rãs da família Dendrobatidae são venenosas, porque, quando pressionadas ou atacadas, eliminam, passivamente por contato, substâncias tóxicas sobre suas presas.

Resolução

A questão requer que identifiquemos a afirmação correta com base nas informações do texto sobre animais venenosos e peçonhentos.

A alternativa A é incorreta porque o texto especifica que os animais venenosos não possuem estruturas especializadas para injetar veneno, diferenciando-os dos peçonhentos.

A alternativa B é correta. O texto menciona que os animais venenosos, como o peixe baiacu, causam envenenamento quando ingeridos, o que significa que não injetam toxina.

A alternativa C é incorreta. O texto afirma claramente que serpentes como a cascavel e a jararaca são peçonhentas, pois elas têm mecanismos para injetar o veneno.

A alternativa D é incorreta. Ela confunde os termos ao dizer que as rãs da família Dendrobatidae são venenosas porque inoculam toxinas, quando, na verdade, o texto diz que elas eliminam toxinas passivamente por contato.

A alternativa E é parcialmente correta, mas é uma pegadinha. As rãs são venenosas e eliminam toxinas por contato, mas o texto não diz que elas fazem isso quando atacadas ou pressionadas, apenas quando pressionadas.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

B) Os animais venenosos, como o peixe baiacu, são incapazes de injetar toxina, mas podem causar o envenenamento ao serem ingeridos por suas predadoras.

Questão 47

A Cabanagem, uma das chamadas Revoltas Regenciais, ocorreu em meados do século XIX, na província do Grão-Pará.

De modo geral, essa revolta se caracterizou

(A) pela insatisfação dos donos de minas de ouro com a cobrança de impostos e com a instalação de Casas de Fundição pela administração portuguesa da colônia.

(B) pela combinação entre as reivindicações populares por melhores condições de sobrevivência e o desejo de ascensão política de grupos locais de médio e alto poder econômico.

(C) pela tentativa de separar o Brasil de Portugal, instalar o regime monárquico e abolir a escravidão, em consonância com as ideias renascentistas.

(D) pela exigência da realização de eleições diretas ao cargo de presidente da República, suspensas durante o período da ditadura civil-militar.

(E) pelas demandas trabalhistas como melhores salários, jornada de trabalho de oito horas, direito a férias e fim do trabalho infantil, entre outras.

Resolução

A Cabanagem foi uma revolta social e política que ocorreu no período Regencial brasileiro, especificamente na província do Grão-Pará, que envolveu uma série de fatores sociais, políticos e econômicos. Ela foi marcada pela grande participação popular, incluindo indígenas, negros e mestiços, e representou uma reação contra a elite política que controlava a província, assim como contra as condições de vida precárias da maioria da população.

Analisando as alternativas:

(A) Esta opção é INCORRETA. A Cabanagem não se relacionou com a insatisfação dos donos de minas de ouro nem com a instalação de Casas de Fundição, que foram mais associadas a outra revolta, a Inconfidência Mineira.

(B) Esta opção é CORRETA. A revolta se caracterizou pela insatisfação popular com as condições de vida e pela aspiração de grupos locais de exercerem maior poder político e econômico.

(C) Esta opção é INCORRETA. A Cabanagem não teve como objetivo separar o Brasil de Portugal nem instalar um regime monárquico; pelo contrário, ocorreu quando o Brasil já era independente.

(D) Esta opção é INCORRETA. A revolta não foi motivada pela exigência de eleições diretas para presidente da República, uma vez que isso se refere a um contexto histórico posterior, relacionado com a ditadura militar no Brasil no século XX.

(E) Esta opção é INCORRETA. As demandas trabalhistas mencionadas na alternativa são mais típicas do movimento operário urbano do final do século XIX e início do século XX, não da Cabanagem.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

b. pela combinação entre as reivindicações populares por melhores condições de sobrevivência e o desejo de ascensão política de grupos locais de médio e alto poder econômico.

Questão 48

Há milênios, os seres humanos utilizam os corpos celestes como ferramenta para marcação da passagem do tempo. Embora sob o mesmo céu, povos diferentes o experienciaram de formas variadas e, para identificar os movimentos celestes, criaram regiões que eram, basicamente, desenhos formados pela união de estrelas, como em um jogo de ligar os pontos. Dessa forma, as mesmas estrelas compuseram diversas constelações ao longo da História e estiveram associadas a diferentes significados e simbologias.

No Egito Antigo, a constelação de Escorpião marcava o período das secas na região do Nilo, por conta da posição que essa constelação ocupava no céu nesse período. Já para os Tukanos, grupos indígenas localizados na região do noroeste amazônico, as estrelas que compõem Escorpião fazem parte da maior constelação da cultura Tukano, a constelação da Jararaca, cuja posição ocupada no céu está relacionada ao início do ciclo anual para esses povos. Nessa época do ano, acontecem chuvas intensas, o nível dos rios se eleva e ocorrem as primeiras reproduções dos peixes.

Podemos partir do exemplo citado para inferir corretamente que a interpretação dos fenômenos da natureza

(A) não tem aplicações práticas no cotidiano dos povos que a realizam.

(B) está associada a grupos sociais biologicamente mais desenvolvidos do que os demais.

(D) não tem relação com o cotidiano vivenciado pelos povos que a desenvolvem.

(E) é realizada sem fundamentos teóricos ou observações da realidade.

Resolução

A questão aborda como diferentes culturas interpretam e utilizam os corpos celestes para entender e organizar aspectos de seu cotidiano e ambiente natural. O texto cita o exemplo da constelação de Escorpião, que no Egito Antigo era usada para marcar o período de secas e, para os Tukanos na Amazônia, indicava o início de um ciclo anual importante para a agricultura e a pesca.

Analisando as alternativas:

(A) Esta opção é INCORRETA. O texto mostra que a interpretação dos fenômenos da natureza, como as constelações, tem aplicações práticas e importantes no cotidiano dos povos, como a previsão de períodos de chuva ou seca, que são essenciais para a agricultura e pesca.

(B) Esta opção é INCORRETA. A interpretação dos fenômenos naturais não está associada a um desenvolvimento biológico dos grupos sociais, mas sim ao conhecimento e experiências culturais acumulados.

(C) Esta opção é CORRETA. O texto exemplifica como as constelações são interpretadas de maneira distinta em culturas diferentes, refletindo a vivência e a cultura dos povos que criaram tais interpretações.

(D) Esta opção é INCORRETA. A questão claramente mostra que há uma relação direta entre a observação dos fenômenos celestes e o cotidiano dos povos, como os Tukanos e os antigos egípcios.

(E) Esta opção é INCORRETA. A observação de constelações e seu impacto sobre o ambiente é baseada em observações reais e práticas, não sendo sem fundamentos teóricos ou desvinculada da realidade.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

c. está intrinsicamente relacionada à vivência e à cultura dos povos que a estruturam.

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Questão 49

Leia o excerto.

Na visão predominante daqueles dias, desenvolver significava avançar sobre a floresta. A mentalidade era de uma verdadeira batalha entre civilização e natureza. A cerimônia de inauguração do primeiro trecho, com 1253 quilômetros, ocorreu em um ponto a cinco quilômetros de Altamira, com a presença do então presidente da República, Emílio Garrastazu Médici.

<https://tinyurl.com/2dfjld27> Acesso em: 18.08.2023.

O trecho faz referência à

(A) Rodovia dos Tamoios, instalada sobre a antiga trilha aberta pelos indígenas tamoios do litoral norte paulista e do Rio de Janeiro.

(B) Estrada Real, conjunto de caminhos organizados para facilitar o trânsito de metais e pedras preciosas em direção aos portos do Rio de Janeiro.

(C) Rodovia Transamazônica, planejada nos anos da ditadura civil-militar com o objetivo de integrar a região Norte ao restante do país.

(D) Estrada Velha de Santos, usada por carros de boi para o transporte de mercadorias entre o porto de Santos e a cidade de São Paulo.

(E) Rodovia BR–116, a maior estrada totalmente pavimentada do Brasil, que percorre 10 estados e se encerra no Rio Grande do Sul, já na fronteira com o Uruguai.

Resolução

O excerto menciona a cerimônia de inauguração de um trecho de 1253 quilômetros, localizado a cinco quilômetros de Altamira, e contou com a presença do presidente Emílio Garrastazu Médici. A referência à mentalidade da época de “desenvolver significava avançar sobre a floresta” e a localização geográfica mencionada apontam para um grande projeto de infraestrutura na região amazônica durante a ditadura militar no Brasil, que é conhecida por seus grandes projetos de integração nacional.

Analisando as alternativas:

(A) A Rodovia dos Tamoios não se enquadra na descrição, pois não está localizada perto de Altamira nem foi inaugurada durante o governo Médici.

(B) A Estrada Real é uma rede de caminhos históricos que datam do período colonial do Brasil e não se relaciona com a descrição do trecho.

(C) A Rodovia Transamazônica é conhecida por ser uma das grandes obras de infraestrutura da época da ditadura militar, destinada a integrar a região Norte com o restante do Brasil, e Altamira está localizada na região por onde passa a rodovia.

(D) A Estrada Velha de Santos é uma via histórica que conecta Santos a São Paulo e não corresponde à descrição do excerto.

(E) A Rodovia BR–116 é uma importante rodovia brasileira, mas não é caracterizada pela inauguração próxima a Altamira ou pela associação direta com a política de desenvolvimento da ditadura militar.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

c. Rodovia Transamazônica, planejada nos anos da ditadura civil-militar com o objetivo de integrar a região Norte ao restante do país.

Questão 50

Análise a charge.

A respeito dessa charge, pode-se concluir corretamente que

(A) o conhecimento da Carta Magna, promulgada em 1988, é fundamental na luta pelos direitos de povos originários.

(B) o gesto e os adereços da personagem expressam a submissão dos povos da América Latina ao processo de aculturação.

(C) os povos originários usam permanentemente a violência como ferramenta para modificar a organização sociopolítica imposta pelos não indígenas.

(D) a luta armada pela defesa dos direitos dos povos originários da Amazônia é garantida pela Carta de Direitos Humanos.

(E) os braços abertos do personagem representam o acolhimento da cultura do colonizador.

Resolução

A charge apresenta uma figura com adereços indígenas e, curiosamente, segurando um documento que parece ser a Constituição. Charges são desenhos humorísticos com forte carga de crítica social e política, frequentemente usando metáforas visuais para expressar um ponto de vista sobre um assunto. Neste caso, o arco e a flecha associados com a Constituição parecem indicar uma defesa ou luta pelos direitos, utilizando meios legais e simbólicos de combate.

Analisando as alternativas:

(A) Esta opção parece CORRETA. A Constituição de 1988, conhecida como Carta Magna, é considerada um marco legal para os direitos sociais no Brasil e inclui direitos específicos para os povos indígenas. A imagem sugere a importância dessa legislação na defesa dos direitos desses povos.

(B) Esta opção é INCORRETA. A charge não parece expressar submissão, mas sim uma postura ativa ou de luta.

(C) Esta opção é INCORRETA. A imagem não sugere que a violência é usada permanentemente pelos povos originários para mudar sua situação política; mais parece simbolizar uma luta legal ou constitucional.

(D) Esta opção é INCORRETA. A imagem não faz referência específica à luta armada, e a Carta de Direitos Humanos por si só não garante direitos, mas sim estabelece princípios a serem seguidos pelos países signatários.

(E) Esta opção é INCORRETA. A charge não parece sugerir acolhimento da cultura colonizadora, mas uma defesa dos direitos dos povos originários.

Portanto, a alternativa CORRETA é:

a. o conhecimento da Carta Magna, promulgada em 1988, é fundamental na luta pelos direitos de povos originários.

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